購物車(0)
民族傳統(tǒng)體育校本課程開發(fā)的現(xiàn)實意義及實踐路徑研究
關(guān)鍵詞：民族傳統(tǒng)體育 體育課程 校本課程開發(fā) 實踐路徑
摘要：民族傳統(tǒng)體育資源充分滿足基礎(chǔ)教育三級課程管理模式中校本課程開發(fā)的現(xiàn)實需求,依據(jù)民族傳統(tǒng)體育校本課程開發(fā)的價值關(guān)懷,以及內(nèi)容的豐富性、積極的健康觀、濃厚的娛樂性和泛道德傾向等自身優(yōu)勢,嚴(yán)格遵循以人為本、特色性、整體性、科學(xué)性等基本原則。通過專家訪談、查閱相關(guān)文獻資料等途徑,探究民族傳統(tǒng)體育活動融入體育校本課程開發(fā)的意義及實踐路徑。研究認(rèn)為:利用校本課程開發(fā)可以加強對民族傳統(tǒng)體育的固態(tài)保護及提升其活態(tài)傳承的意義,進而提出加強頂層制度設(shè)計,要明確政策法規(guī)為導(dǎo)向,提高教育者的意識能力,并拓寬其國際化視野,建立系統(tǒng)的“大學(xué)—教育行政部門—中小學(xué)”(University-Administration-School,U-A-S)合作伙伴關(guān)系,營造優(yōu)質(zhì)教育氛圍,以構(gòu)建科學(xué)的評價機制,加強教學(xué)質(zhì)量保障,旨在服務(wù)于學(xué)校體育教學(xué),增強學(xué)生的民族自豪感和文化自信意識,推進新時代文化強國戰(zhàn)略,加強中國特色民族文化體系的建設(shè)。
成都師范學(xué)院學(xué)報雜志要求:
{1}使用圖、表應(yīng)簡潔明了，圖和表中的文字請設(shè)定為可修改狀態(tài)，圖片請盡量提供300dpi以上的清晰大圖，圖、表請注明名稱、來源。
{2}來稿應(yīng)注重學(xué)術(shù)性和理論性，選題新穎、內(nèi)容充實、論證嚴(yán)謹(jǐn)、文辭簡練。
{3}文稿包括中英文題名、作者姓名、單位名、單位所在城市名廈郵政編碼、摘要、關(guān)鍵詞。
{4}選用３~８個詞或詞組反映論文的中心內(nèi)容，同時應(yīng)翻譯為相應(yīng)的英文關(guān)鍵詞。題名、作者姓名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞的英譯置于文末。
{5}多次引用同一著者的同一文獻時，在正文標(biāo)注首次引用的文獻序號，并在序號的“[]”外著錄引文頁碼。原始語種非英文參考文獻后同時附相應(yīng)的英文項目，并注明其原始語種。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
