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汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)中高職銜接人才培養(yǎng)模式研究
關(guān)鍵詞：中高職銜接 人才培養(yǎng)模式 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè) 中高職協(xié)同
摘要：中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展是現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要組成內(nèi)容,推動(dòng)中等和高等職業(yè)教育全面統(tǒng)籌及有效銜接是實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育高移學(xué)歷層次、提高專(zhuān)業(yè)能力的關(guān)鍵。從國(guó)內(nèi)外中高職銜接模式出發(fā),分析中高職課程銜接的關(guān)鍵性問(wèn)題,提出以中職學(xué)校、高職院校、汽車(chē)服務(wù)企業(yè)三方為育人主體,統(tǒng)籌制定中、高職銜接一致性人才培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建"訂單前置、能力遞進(jìn)、學(xué)歷提升"、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)精神并重的中高職一體化人才培養(yǎng)模式,中高職院校協(xié)同開(kāi)發(fā)汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)一體化課程銜接體系,形成政府主導(dǎo),企業(yè)、中、高職院校三方參與的激勵(lì)機(jī)制。
長(zhǎng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志要求:
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