長三角·教育雜志是由中國出版集團主管,中國對外翻譯出版公司主辦的一本部級期刊。
長三角·教育雜志創(chuàng)刊于2009,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為教育類。
雜志介紹
長三角·教育雜志是由中國出版集團主管,中國對外翻譯出版公司主辦的一本部級期刊。
長三角·教育雜志創(chuàng)刊于2009,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為教育類。
主管單位:中國出版集團
主辦單位:中國對外翻譯出版公司
國際刊號:1673-8934
國內(nèi)刊號:11-5535/F
發(fā)行周期:月刊
Magazine introduction
《長三角·教育》創(chuàng)刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗,于2009年創(chuàng)辦,面向全國發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊?!堕L三角·教育》雜志以其豐富的內(nèi)容,融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點,獲得了廣大學(xué)者的喜愛。雜志是一本專注于教育領(lǐng)域的雜志,旨在為長三角地區(qū)的教育工作者、學(xué)者和政策制定者提供一個交流和分享的平臺。
首先,長三角地區(qū)是中國經(jīng)濟最發(fā)達、最具活力的地區(qū)之一,其教育水平和發(fā)展速度也處于全國領(lǐng)先地位。然而,面對日益激烈的國際競爭和全球化的挑戰(zhàn),長三角地區(qū)教育的發(fā)展仍然面臨著許多問題和困境。因此,需要一本專注于長三角地區(qū)教育的雜志,來探討和解決這些問題。
其次,隨著教育改革的不斷深入,長三角地區(qū)的教育體系正面臨著深刻的變革。新的教育理念、教育技術(shù)和教育模式不斷涌現(xiàn),需要一個專門的媒體來傳播和推廣。同時,教育工作者和學(xué)者們也需要一個平臺來分享他們的研究成果和經(jīng)驗,以推動教育事業(yè)的進一步發(fā)展。
最后,長三角地區(qū)的教育發(fā)展離不開政府和社會各界的支持。因此,需要一個平臺來宣傳和推廣政府的教育政策,同時也需要一個渠道來聽取社會各界的意見和建議,以促進教育的公平和質(zhì)量。綜上所述,《長三角·教育》雜志的創(chuàng)辦背景主要是為了解決長三角地區(qū)教育發(fā)展中的問題,推動教育改革的深入進行,以及促進政府、學(xué)校和社會各界的合作與交流。這本雜志將成為長三角地區(qū)教育領(lǐng)域的重要媒體,為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
欄目設(shè)置: 普教研究(小教篇) 職教之窗 教育藝術(shù) 教研視點等
Magazine introduction
{1}學(xué)術(shù)內(nèi)容:應(yīng)具有真實性、科學(xué)性、導(dǎo)向性、實用性、創(chuàng)新性。由于編校人員有限,所提交論文務(wù)請符合本輯刊稿件體例格式。
{2}正文標(biāo)題層次一級標(biāo)題1,2,…,二級標(biāo)題用1.1,1.2,…,三級標(biāo)題用1.1.1,1.1.2,…,以此類推。標(biāo)題層次一般不超過4級。
{3}各級標(biāo)題依次用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號,如1,1.1,一般以1~2級為宜(宜少不宜多)。
{4}參考文獻:作者根據(jù)來稿的情況,可以列出參考文獻(不包括注釋中已經(jīng)出現(xiàn)的文獻),但本刊一般在所刊發(fā)的文章后面不另開列“參考文獻”。
{5}文稿所涉及的課題如獲國家或部、省級以上基金資助或?qū)俟リP(guān)項目,應(yīng)以腳注形式于文稿首頁左下方說明,如“××基金資助項目(基金號××××)”,并附有關(guān)審批機構(gòu)或部門審批證明(復(fù)印件)。
{6}關(guān)鍵詞:4~8個,提取能代表文章主要內(nèi)容或特色的詞語作為關(guān)鍵詞,且關(guān)鍵詞的詞義不能太大,也不能太小。
{7}作者簡介在50字以內(nèi),如果作者是國際著名科學(xué)獎獲得者、兩院院士、國家級名師、長江學(xué)者以及中小學(xué)、幼兒園特級教師,請注明。
{8}數(shù)字:公歷世紀(jì)、年代、年月日、時刻、圖表的序號用阿拉伯?dāng)?shù)字;年份不能簡寫;5位以上數(shù)字以“萬”“億”作單位;根據(jù)需要,小數(shù)位不超過三位(含)。
{9}文稿中摘引他人成果,請按《著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定指明原作者姓名、作品名稱及其來源,并以注釋的形式在文后列出。
{10}稿件應(yīng)具有科學(xué)性、先進性和實用性,數(shù)據(jù)真實、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字準(zhǔn)確、語句通順。
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