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幼兒哲學(xué)教育的基本內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)困境與創(chuàng)新路徑
關(guān)鍵詞：幼兒哲學(xué) 幼兒哲學(xué)教育 基本內(nèi)涵 現(xiàn)實(shí)困境 創(chuàng)新路徑
摘要：從相關(guān)理論和實(shí)踐來(lái)看,幼兒哲學(xué)教育的基本內(nèi)涵有待進(jìn)一步闡釋和界說(shuō)。目前,幼兒哲學(xué)教育面臨的現(xiàn)實(shí)困境主要有三個(gè)方面,分別是政策依據(jù)不足、師資力量薄弱、課程資源匱乏。為此,困境的突破也需要從這幾個(gè)方面入手,即提升教師哲學(xué)素質(zhì),優(yōu)化哲學(xué)教育技能;注重哲學(xué)內(nèi)容滲透,豐富哲學(xué)課程資源;倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式,轉(zhuǎn)變幼兒教育理念。
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