福建教育研究雜志是由福建省教育廳主管,福建省教育科學(xué)研究所;福建省高等教育學(xué)會主辦的一本省級期刊。
福建教育研究雜志創(chuàng)刊于2011,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為教育類。
雜志介紹
福建教育研究雜志是由福建省教育廳主管,福建省教育科學(xué)研究所;福建省高等教育學(xué)會主辦的一本省級期刊。
福建教育研究雜志創(chuàng)刊于2011,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《福建教育研究》創(chuàng)刊以來,本刊堅(jiān)持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗(yàn),于2011年創(chuàng)辦,面向全國發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊?!陡=ń逃芯俊冯s志以其豐富的內(nèi)容,融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn),獲得了廣大學(xué)者的喜愛。
該雜志是福建省教育科學(xué)研究院主辦的一本學(xué)術(shù)期刊,旨在促進(jìn)福建教育領(lǐng)域的研究與交流。該雜志的創(chuàng)辦目的是推動福建省教育事業(yè)的發(fā)展,提高教育研究的質(zhì)量和水平,為教育決策和實(shí)踐提供理論支持和指導(dǎo)。
雜志涵蓋了教育理論、教育心理學(xué)、教育管理、教育評價(jià)、教育科技、教育法律等多個領(lǐng)域的研究成果和學(xué)術(shù)論文。它致力于提供一個高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流平臺,鼓勵學(xué)者們分享他們的研究成果和思考。
該雜志的編委會由一群來自福建省內(nèi)外高等院校、科研機(jī)構(gòu)和教育行政部門的專家學(xué)者組成。他們具有豐富的教育研究經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)造詣。編委們對每一篇投稿進(jìn)行嚴(yán)格的審稿和評審,確保雜志內(nèi)容的學(xué)術(shù)準(zhǔn)確性和可行性。
本雜志注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,既關(guān)注教育領(lǐng)域的前沿理論研究,又關(guān)注教育政策和實(shí)踐的落地。它不僅提供教育科研成果的發(fā)表,還定期刊登教育經(jīng)驗(yàn)和案例分析,并對福建省的教育政策和改革進(jìn)行解讀和評估。
欄目設(shè)置: 高教論壇 教學(xué)改革 高教管理 德育與學(xué)生工作等
Magazine introduction
{1}論文必須論點(diǎn)明確、論據(jù)充分、論證合理;事實(shí)準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、語言準(zhǔn)確;內(nèi)容豐富,文字簡練,避免重復(fù);條理清楚,邏輯性強(qiáng),表達(dá)形式與內(nèi)容相適應(yīng)。
{2}文章題目要確切地反映本文的特定內(nèi)容。所有稿件均應(yīng)附英文文題,中英文題目必須一致。
{3}參考文獻(xiàn)必須以作者親自閱讀過的近年主要公開文獻(xiàn)為限,勿引內(nèi)部資料,盡量少引教科書。
{4}所投稿件需附300字以內(nèi)的中英文摘要、3~5個關(guān)鍵詞,文章題目、關(guān)鍵詞均應(yīng)列出中英文。
{5}通訊作者應(yīng)由全體署名作者在投稿前自行確定,按照國際慣例,未標(biāo)注通訊作者的論文第一作者即為通訊作者。
{6}基金資助,在論文首頁下方,以腳注注明基金類別和項(xiàng)目編號。
{7}引文超過150 字換行另起;上下各空一行;第一行縮進(jìn)4 格,以下各行縮進(jìn)2 格。夾注置于最后一個標(biāo)點(diǎn)符號之后。引詩超過8 行換行另起,規(guī)則同上。
{8}注釋是對正文中某一特定內(nèi)容的詮釋和說明,用圈碼標(biāo)注(如①②……),置于該頁頁腳。
{9}附注請一律使用當(dāng)頁腳注的形式,以帶圈①……⑩的方式編號,使用每頁重新編號的方式。
{10}配圖請統(tǒng)一打包文件夾發(fā)送。圖片文件名中須標(biāo)明圖片信息,其中作品的信息包括作者名、作品名、材質(zhì)、尺寸、年代、藏地等。
{11}將同一稿件或基于同一組數(shù)據(jù)資料而只有微小差別的稿件向多家期刊投稿,或者在第一次投稿期刊退稿(或作者正式撤稿)前投給其他期刊。編輯部利用學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)對一稿多投行為進(jìn)行監(jiān)測。
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