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回歸20年澳門非高等教育法的變革
郭曉明 澳門特區(qū)政府社會文化司司長辦公室; 澳門城市大學教育學院
關鍵詞：澳門 非高等教育 教育法 教育制度
摘要：回歸20年來澳門的非高等教育取得了重要成就,教育法也開啟了有史以來的第二次系統(tǒng)性變革,不僅完善了政府投入教育的機制,設立了公私立學校系統(tǒng),建立了免費教育和義務教育、學制等基礎性制度,還優(yōu)化了教育目標、學校課程、教師的地位與保障以及學校管理等方面。澳門非高等教育變革取得成功的基本經(jīng)驗是以問題為導向開展深入研究,進行多層次的廣泛咨詢,同時處理好繼承與發(fā)展的關系。未來,澳門還須注意教育法體系的系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性,重點關注政府與私立學校的法律關系,建立新的教科書制度,加快一系列配套法規(guī)的修訂進程。
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