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關鍵詞：stem 教育 師范生課程設計 教師教育 

摘要：為了滿足社會對未來教師的需要,本研究基于STEM教育理念,從教學內容、教學模式、教學設計等方面,對生物師范生專業(yè)課程“中學生物實驗教學”進行設計。通過課程教學過程中的有效訓練,培養(yǎng)師范生開展STEM教育的能力。

高校生物學教學研究雜志要求:

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