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基于現(xiàn)代學(xué)徒制的“五位一體”教學(xué)模式實(shí)踐研究——以動漫專業(yè)為例
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制 動漫專業(yè) 五位一體教學(xué)模式
摘要：動漫產(chǎn)業(yè)目前處于高速發(fā)展的階段,人才培養(yǎng)滯后與人才需求缺口形成較大矛盾。動漫專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量帶來了希望,“五位一體”教學(xué)模式有利于發(fā)揮現(xiàn)代學(xué)徒制在產(chǎn)教融合方面的優(yōu)勢,培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
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