導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇大班禮儀教案，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

【正文】

市教體局2020年人大議案建議辦理情況總結(jié) 2020年，市教體局共收到市四屆人大五次會議交辦議案1件、建議8件，其中涉及教育類8件、體育類1件。在市人大的關(guān)心支持和市政府的具體指導(dǎo)下，我局承辦的議案、建議全部按期辦復(fù)，辦復(fù)率、見面率、滿意率均為100%。

一、確保三個(gè)到位，提高辦理效率

一是認(rèn)識到位。我局把人大議案、建議辦理工作視為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，是尊重代表、傾聽民聲、推進(jìn)工作的重要舉措。二是領(lǐng)導(dǎo)到位。成立由主要負(fù)責(zé)人為組長的局人大議案、建議辦理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對議案、建議辦理工作的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，建立了集體會商、牽頭負(fù)責(zé)、逐級審核和跟蹤督辦機(jī)制。三是責(zé)任到位。分解工作任務(wù)到有關(guān)科室，明確主辦、協(xié)辦責(zé)任，規(guī)范辦理程序，明確工作要求，確保按時(shí)按質(zhì)完成。

二、抓好三個(gè)環(huán)節(jié)，提高辦理質(zhì)量

抓督辦。建立工作臺帳，對議案、建議交辦時(shí)間、催辦次數(shù)、各環(huán)節(jié)辦理情況均予記實(shí)。以倒計(jì)時(shí)、月調(diào)度方式，對辦理工作進(jìn)行指導(dǎo)、督辦、檢查、通報(bào)。抓審核。加強(qiáng)規(guī)范化審核，確保辦理工作有記錄、有制度、有措施、有結(jié)果、有總結(jié)。始終堅(jiān)持100%滿意的標(biāo)準(zhǔn)，對不合規(guī)范的答復(fù)全面修改，對不滿意或者基本滿意的辦理件一律退回重新辦理。抓溝通。辦理前，征詢代表意愿，商議辦理方案；辦理中，及時(shí)向代表匯報(bào)進(jìn)度，探討改進(jìn)措施；辦理后，如實(shí)報(bào)告辦理結(jié)果。

三、做到三個(gè)結(jié)合，促進(jìn)解決落實(shí)

一是將辦理議案建議與務(wù)實(shí)便民相結(jié)合。如在《關(guān)于優(yōu)化我市城市建設(shè)與教育資源配置的議案》（第50號建議）辦理中，我局會同市自然資源規(guī)劃局等部門，從2016年開始共同編制《宣城市城市總體規(guī)劃（2016-2030年）》——公共服務(wù)設(shè)施綜合規(guī)劃——公共教育設(shè)施規(guī)劃。為進(jìn)一步強(qiáng)化控規(guī)，到點(diǎn)到線落實(shí)市區(qū)學(xué)校規(guī)劃，我局根據(jù)市政府2020年第7號專題會議紀(jì)要要求，會同市自然資源規(guī)劃局，委托具有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位，編制《市區(qū)學(xué)校布點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃》。今年全市學(xué)前教育促進(jìn)工程建設(shè)公辦幼兒園16所（新建10所，改擴(kuò)建6所）,截至11月底，開工16所,開工率為100%；完工16所，完工率為100%，完成投資11999萬元，資金完成率為100%。

篇2

二、主要措施

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任；

為切實(shí)提高人大建議、政協(xié)提案辦理工作水平和辦事效率，我局成立了由局長任組長，各班子成員、業(yè)務(wù)股室負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在縣交辦會議后，小組成員及時(shí)就人大代表建議與政協(xié)委員提案辦理工作進(jìn)行了專題研究，并進(jìn)一步明確了辦理工作的措施、時(shí)限及要求。通過研究，我局結(jié)合各班子成員分管區(qū)域及工作的不同，分門別類，分四個(gè)組對每份建議或提案進(jìn)行實(shí)地調(diào)研及辦理。

2、深入調(diào)研，確保實(shí)效；

為確保建議、提案件件能落實(shí)，件件包滿意，我局充分結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展之機(jī)，在5月初由局領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，組織相關(guān)技術(shù)人員深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（單位）進(jìn)行調(diào)查研究。辦理工作組在有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的協(xié)助下對建議與提案涉及到的所有工程項(xiàng)目均進(jìn)行了實(shí)地踏看，通過采取了上門見面、召開座談會、電話聯(lián)系等方式與人大代表、政協(xié)委員進(jìn)行了面對面交流，共同商討工程實(shí)施方案，形成了技術(shù)人員提出規(guī)劃設(shè)想與資金預(yù)算建議，代表根據(jù)規(guī)劃反饋意見，干部與代表共聚一堂商討了解決辦法的良好辦事氛圍。

通過調(diào)查研究，一方面掌握了建議、提案第一手材料，做到了心中有數(shù)；另一方面加強(qiáng)了與代表、委員的交流，融洽了關(guān)系。針對問題解決難易程度、時(shí)限長短，就一時(shí)難以解決的問題做了耐心的解釋，得到了代表、委員的諒解。有的代表、委員說：“你們局里專門派人來實(shí)地踏看，雖然不是什么大問題，但說明你們對我的建議（提案）很重視，不要說你們能拔資金解決，就是沒有資金，我也對你們的辦理工作的誠心和態(tài)度表示滿意。

篇3

A.里海 B.蘇必利爾湖 C.青海湖 D.貝加爾湖

2.東亞、東南亞、南亞相同的區(qū)域地理特征有( )

A.都是世界上人口稠密的地區(qū) B.都是發(fā)展中國家

C.都是世界上小麥的主要產(chǎn)區(qū) D.都屬季風(fēng)氣候

3.讀右面日本經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)圖，關(guān)于該國經(jīng)濟(jì)的敘述，正確的是( )

A.農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，且在國民經(jīng)濟(jì)中占絕對優(yōu)勢

B.高度發(fā)達(dá)的資本主義工業(yè)

C.工業(yè)水平比較低

D.商業(yè)、建筑業(yè)在經(jīng)濟(jì)中占絕對優(yōu)勢

4.下列被伊斯蘭教、基督教、猶太教都尊稱為“圣城”的是( )

A.麥加 B.耶路撒冷 C.麥地那 D.德黑蘭

5.中東石油的輸出路線中，輸出量的是( )

A.經(jīng)過馬六甲海峽的路線 B.從中東到地中海沿岸的管道運(yùn)輸

C.經(jīng)過紅海、地中海的路線 D.繞道非洲好望角的路線

6.有關(guān)歐洲人愛吃牛羊肉的原因，按順序排列正確的是( )

①溫帶海洋性氣候，平原為主的地形 ②適合牧草生長，草場廣布

③地處中緯度大陸西岸 ④畜牧業(yè)發(fā)達(dá)

A.①②③④ B.③①②④ C.③②①④ D.②③①④

7.下面各組搭配正確的是( )

A.希臘──雅典──古斗獸場

B.荷蘭──布魯塞爾──風(fēng)車、郁金香

C.奧地利──日內(nèi)瓦──盛大音樂會

D.法國──巴黎──凱旋門、凡爾賽宮

8.生活在非洲熱帶草原的動物有( )

A.樹懶、大食蟻獸 B.袋鼠、鴨嘴獸 C.斑馬、長頸鹿 D.駱駝、黃羊

9.①土地荒漠化、②人口增長過快、③糧食短缺是下面“非洲某地環(huán)境惡性發(fā)展循環(huán)圖”中未填寫的內(nèi)容，在圖中自上而下應(yīng)填寫的內(nèi)容，組合正確的是( )

A.①②③ B.①③② C.②③① D.③②①

10.澳大利亞古老動物較多，主要原因是( )

A.位于南回歸線附近，氣候炎熱干燥

B.位于南半球，與北半球季節(jié)相反

C.很早以前就與其他大陸隔絕，四周臨海

D.自然條件復(fù)雜，進(jìn)化比較緩慢

11.目前，澳大利亞最主要的經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)是( )

A.服務(wù)業(yè) B.工礦業(yè) C.冶金和機(jī)械制造業(yè) D.農(nóng)牧業(yè)

12.有關(guān)美國城市的敘述，正確的是( )

A.華盛頓是政治、經(jīng)濟(jì)中心 B.洛杉磯附近的“硅谷”是電子工業(yè)中心

C.紐約是聯(lián)合國總部所在地 D.芝加哥是華人、華僑的聚集地

13.巴西和澳大利亞的共同點(diǎn)是( )

A.煤、鐵、水能資源都很豐富 B.通用英語

C.東南沿海地區(qū)人口稠密 D.首都均為全國城市

14.下列有關(guān)南極洲的說法中，不正確的是( )

A.地球上最南的大洲，四周被三大洋環(huán)繞 B.跨經(jīng)度最多的大洲

C.由于大量建立科考站，環(huán)境污染相當(dāng)嚴(yán)重 D.海拔的大洲

15.我國在北極地區(qū)建立科學(xué)探險(xiǎn)考察站，主要目的是( )

A.加入“WTO”的需要

B.考察該地區(qū)氣候、環(huán)境、資源等的需要

C.打擊國際恐怖組織提供情報(bào)

D.發(fā)展我國旅游業(yè)的需要

二、我會填(共35分)

16.讀右圖，完成下列各題。(6分)

⑴寫出圖中數(shù)字代表的地理事物名稱：① 海峽;② 大洋。

⑵a地區(qū)的氣候特征是 。

⑶流經(jīng)b國的河流是 ，該國的名勝古跡有 。

⑷圖中陰影部分常年沖突頻繁，戰(zhàn)爭不斷。關(guān)于沖突和戰(zhàn)爭的原因，有人說是民族問題、宗教問題，也有人說是石油問題、淡水問題。請你選擇其中的某一問題，發(fā)表個(gè)人見解 。

17.讀某大洲部分地區(qū)圖，完成下列各題。(8分)

⑴A是 海;B是 山脈;③是 國家;④是 半島。

⑵圖中C地種植牧草，畜牧業(yè)發(fā)達(dá);D地種植葡萄、檸檬、油橄欖等。請從氣候方面分析上述兩地農(nóng)業(yè)差異的成因。 。

⑶②國西北部，以花卉的國家是 。

⑷圖示區(qū)域內(nèi)多為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家，這些國家對外貿(mào)的共同特點(diǎn)是 。

⑸圖示區(qū)域內(nèi)，在海岸線、地形、氣候、居民等方面都具有突出特征。請你任選下列其中一項(xiàng)進(jìn)行說明。

海岸線 。

地形 。

氣候 。

居民 。

18.下列經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系圖中，能正確反映圖中非洲國家對外經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的是 。(1分)

A.①發(fā)展中國家 ②進(jìn)口工業(yè)制成品 ③產(chǎn)品價(jià)格低 ④賺到的錢較少

B.①發(fā)達(dá)國家 ②進(jìn)口工業(yè)制成品 ③產(chǎn)品價(jià)格低 ④賺到的錢較少

C.①發(fā)展中國家 ②出售珍貴的金剛石 ③產(chǎn)品價(jià)格低 ④賺到的錢較少

D.①發(fā)達(dá)國家 ②進(jìn)口工業(yè)制成品 ③產(chǎn)品價(jià)格較高 ④賺到的錢較多

19.讀美國農(nóng)業(yè)帶分布圖，回答問題。(4分)

⑴圖中A地區(qū)分布的是 帶。

⑵美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)是 ，其優(yōu)越性表現(xiàn)在 。

⑶假如你是中國負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)的官員，根據(jù)美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，你覺得中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展還需要在哪些方面加大力度? 。

20.讀甲、乙兩國圖，完成下列各題。(5分)

⑴甲、乙兩國在回歸線以北都有面積較為廣闊的 氣候區(qū)。

⑵兩國在礦產(chǎn)資源種類上，儲量、產(chǎn)量均居世界前列的是 礦。

⑶A河流域內(nèi)所面臨的嚴(yán)重生態(tài)問題，主要是由外國公司的砍伐和當(dāng)?shù)卦嫉?農(nóng)業(yè)造成的。

⑷兩國的人口和城市都集中分布于 地區(qū)。

⑸甲國居民喜歡跳桑巴舞，這種舞蹈是葡萄牙的民歌、游戲和非洲的鼓樂、舞蹈的完美融合。請你結(jié)合所學(xué)知識，說說該國桑巴舞的形成與人口構(gòu)成特點(diǎn)的關(guān)系： 。

21.讀北極地區(qū)示意圖，回答下列問題。(11分)

⑴A是 海峽;B是 海峽，該海峽兩側(cè)的國家是 和 。

⑵C國和D國均有廣闊的 森林，兩國的氣候均以 氣候?yàn)橹鳌?/p>

⑶E國是 國，它位于東、西半球中的 半球。

⑷圖中A在C的 方向。若由A沿圖中直線去C處，其前進(jìn)方向是：先往 方向，后往 方向。

[附]參考答案

一、(每小題1分，共15分)

1～5：A A B B D 6～10：B D C C C 11～15：A C C C B

二、(每空1分，共35分)

16.⑴①直布羅陀海峽 ②印度洋

⑵冬季溫和，夏季涼爽，四季降水分布均勻

⑶尼羅河 金字塔

⑷(按照題意，任選一項(xiàng)，言之有理，即可得分，鼓勵(lì)有創(chuàng)建性的答案)

17.⑴波羅的海 阿爾卑斯山脈 法國 亞平寧半島

⑵C地為溫帶海洋性氣候，全年溫和濕潤，適宜種植牧草，發(fā)展畜牧業(yè);D地為地中海氣候，水熱條件較為充足，適合亞熱帶水果生長

⑶荷蘭

⑷進(jìn)口原料、燃料，出口工業(yè)產(chǎn)品

⑸(任選一項(xiàng)，只要言之有理，即可酌情給分)

18.A

篇4

2015年建議提案辦理工作已經(jīng)啟動，我們將按市人大、市政府和市政協(xié)要求，繼續(xù)扎實(shí)做好相關(guān)工作。以下，談?wù)剮讞l不成熟的想法：

篇5

知識目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)色彩、形狀、用途等對物體進(jìn)行簡單分類的過程，通過操作學(xué)會用一定的標(biāo)準(zhǔn)對身邊的事物進(jìn)行簡單分類。

能力目標(biāo)：初步體驗(yàn)將生活中的事物進(jìn)行分類的好處，初步學(xué)會有條理的整理身邊事物的能力。

情感目標(biāo)：結(jié)合生活情景，體會生活中處處有數(shù)學(xué)，養(yǎng)成有條理的良好的生活習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)會用不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行簡單的分類，并能正確分類。

教學(xué)過程

一、

創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新知

1、教師講述故事：在一片美麗的大森林里，小動物們的最整潔房間評選活動開始啦！同學(xué)們愿意參加嗎？（學(xué)生愿意）

2、那么我們一起去看看誰的家最整潔吧！

3、課件展示小猴亂糟糟的家。同學(xué)們仔細(xì)看看，說說喜不喜歡小猴的家，為什么？（學(xué)生自由說說，教師接著提問：用什么方法可以幫助小猴整理房間?。?/p>

4、揭示課題（今天我們就學(xué)習(xí)怎么整理物品吧），板書課題——分類與整理。

二、自主探究，建構(gòu)新知

一）、看一看

1、在幫小猴整理房間前，我們先看看分類有那些常用的方法。（出示混合著不同顏色不同大小的圓形、三角形畫面，其中顏色有紅和綠色）

2、請同學(xué)們合作討論動手操作可以怎樣分。（學(xué)生自由發(fā)言）

3、來看看小朋友是怎么分的？并展示學(xué)生的成果，將不同類別的卡片貼在黑板上。（課件演示分類的過程——一種是根據(jù)圖形的形狀來分，另一種是根據(jù)圖形的顏色來分）

二）、試一試1、教師：剛剛我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分類可以有不同的標(biāo)準(zhǔn)，那么接下來老師要考考同學(xué)們能不能去解決課本難題了。請學(xué)生打開課本例題，試著給水果分類。

2、學(xué)生仔細(xì)觀察例題，教師引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式給水果分類。

3、指導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方式記錄水果的數(shù)量，并試著提出簡單的數(shù)學(xué)問題。

4、學(xué)生分好后匯報(bào)交流，教師引導(dǎo)學(xué)生說清自己分類的標(biāo)準(zhǔn)。

5、小結(jié)：分水果的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不同。

三）、練一練

1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分類的方法有很多種，其實(shí)，在我們的生活中，到處都用得到分類呢！現(xiàn)在我們就去分一分吧！請學(xué)生打開課本，完成第一題和第二題。

2、課件出示不同的動物，能飛和不能飛的動物，讓學(xué)生找出其中不同的一個(gè)。

四）、幫一幫

現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)具備幫小猴整理房間的能力啦，我們一起去幫幫他吧！（課件展示小猴亂糟糟的房間，學(xué)生口述什么該放哪里，教師根據(jù)學(xué)生所說課件演示）

三、拓展延伸，深化新知

1、教師分發(fā)給每個(gè)小組打亂了的各種圖案的卡片，學(xué)生小組合作給卡片分類。

2、分完后教師選擇一個(gè)小組分好的卡片，將不同類別的卡片粘貼在黑板上，同時(shí)請?jiān)撔〗M的學(xué)生說說為什么這樣分。

3、在全班學(xué)生校正后，請學(xué)生數(shù)出每種類別的卡片各有幾張，并試著題簡單的問題。

4、學(xué)生交流所提問題，教師予以肯定。

篇6

一、選擇題 （下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)正確答案，請將選出的字母填到相應(yīng)的答案欄中。每題1分，共20分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 x k b 1 1． 地球的平均半徑是多少千米A．6378 ； B．6357； C．40000； D．6371；2．本初子午線是A.0°經(jīng)線； B.180°經(jīng)線； C.南北半球的分界線； D.東西半球的分界線3. 地球上最長的緯線是A.南北極圈； B.赤道； C.南北回歸線； D.本初子午線4. 緯度的變化規(guī)律是 A.從南向北逐漸增大； B．從東向西逐漸增大；C.從赤道向兩極逐漸增大 ； D．從兩極向赤道逐漸增大；5. 我國大部分地區(qū)屬五帶中的A.北溫帶； B.熱帶； C.北寒帶； D .南溫帶；6. 熱帶與溫帶的分界線是A.南極圈； B.赤道； C.北極圈； D.回歸線；7. 由于地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是A.晝夜長短的變化； B.四季交替； C.晝夜更替； D.形成五帶； 8．下列各項(xiàng)，不屬于地圖基本要素的是A．比例尺； B.方向； C.圖例 ； D.顏色；9. 在1：300000的地圖上，圖上3厘米代表的實(shí)地距離是A.10千米； B.100千米； C.9千米； D.900千米；10. 甲地海拔為8848米，乙地海拔為－400米，則甲乙兩地的相對高度為A.9248米； B.8448米； C.8848米； D.400米；11. 星期天，我們要去朝陽市人民公園游玩，不知如何乘車，應(yīng)選擇A．中國政區(qū)圖； B．朝陽市交通圖； C．朝陽市地形圖； D．中國交通圖；12．關(guān)于圖幅大小相同的一組地圖的說法，正確的是A．比例尺越大，表示范圍越大； B．比例尺越大，表示范圍越??；C．比例尺越大，表示內(nèi)容越粗略； D．比例尺越小，表示內(nèi)容越詳細(xì)； 13. 陸地面積占全球面積的A.39%； B.61%； C.71%； D.29%；14.亞洲與非洲的分界線是A.巴拿馬運(yùn)河； B.蘇伊士運(yùn)河； C.白令海峽； D.烏拉爾河；15. 世界上面積的大洲是A.亞洲； B.大洋洲； C.非洲； D.歐洲；16．南美洲和北美洲的分界線是A．白令海峽； B.巴拿馬運(yùn)河； C.蘇伊士運(yùn)河； D.黑海；17. 四大洋中，面積的是A.印度洋； B.太平洋； C.北冰洋； D.大西洋；18. 海陸變遷的主要原因有 ①氣候變化 ② 人類活動 ③ 地殼的變動 ④ 海平面的升降 A.②④ B.①② C. ③④ D. ①③19. 有人預(yù)測紅海將成為新的大洋，其原因是A.當(dāng)?shù)鼗鹕胶偷卣鸬幕顒釉斐傻模?B.蘇伊士運(yùn)河的開鑿使紅海拓展；C.冰川融化，地震活動造成的； D.印度洋板塊與非洲板塊的繼續(xù)張裂作用；20. 三面臨水，一面鄰陸的陸地稱為A．大陸 ； B．大洲； C．半島； D．島嶼；二、讀圖答題（每空1分，共30分）1.讀下圖，回答：（5分）（1）寫出下列各點(diǎn)的地理經(jīng)緯度A C （2）圖中位于北半球的點(diǎn)有 。（3）B點(diǎn)位于A點(diǎn)的 方向，B點(diǎn)位于D點(diǎn)的 方向。2．讀右圖，完成填空。（6分） (1)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至A處時(shí)，太陽直射______ _，時(shí)間是______ _。(2)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至B處時(shí)，太陽直射______ _，此時(shí)北京市的晝夜長短狀況是_____ _ _。 (3)當(dāng)?shù)厍蛟诠D(zhuǎn)軌道上由D向C運(yùn)動的過程中，北京市由______ _季向______ _季過渡。 3．讀下圖，完成下列要求：（5分） （1）B 帶、C 帶。（2）AB兩帶的分界線是 ，CD兩帶的分界線是 。（3）沒有太陽直射也沒有極晝和極夜，只有太陽斜射的是 。（用字母表示）。4.讀等高線地形圖，回答。（4分） （1）甲山比乙山低________米。甲山在乙山的________方向。（2）B處與H處相比，坡度較緩的是________。（3）G處為_ ___ ____。5. 讀東、西兩半球圖，回答問題：(5分)(1) 寫出大洲或大洋的名稱：③ 洲；⑦ 洲；B 洋；C 洋；（2）七大洲中位置最南的大洲是 。（填大洲名稱）6.讀“板塊運(yùn)動示意圖”，回答下列問題。(5分)

（1）寫出板塊名稱： E （2）各大板塊處于不斷運(yùn)動之中。一般來說，板塊內(nèi)部地殼比較____ __，板塊與板塊交界地帶，地殼比較____ _____。（3）喜馬拉雅山是_________板塊和__________板塊碰撞擠壓而成的。

一、選擇題 （下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)正確答案，請將選出的字母填到 相應(yīng)的答案欄中。每題1分，共20分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D A B C A D C D C A題號 [ ] 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 Co B B D B A B B C D C二、讀圖答題（每空1分，共30分） 1.(1)A(140°E,80°S) C(160°W,20°N) (2)C (3)東北，西北2.（1）北回歸線，6月21日或22日 （2）赤道，晝夜平分 （3）秋，冬3.（1）北溫，熱 （2）北極圈，南回歸線 （3）BD4.（1）170，東北 （2）H （3）陡崖

篇7

1．金秋十月我有幸來到這個(gè)美麗的地方，發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方除了是祖國境內(nèi)最早人類的故鄉(xiāng)，有世界上的石林地質(zhì)奇觀，…………，你知道“這個(gè)地方”是哪兒嗎？

A．陜西西安B．浙江河姆渡C．山東大汶口D．云南元謀縣

2.中國古代有許多神話傳說，下圖反映的是哪一個(gè)

A.女媧補(bǔ)天

B.精衛(wèi)填海

C.嫦娥奔月

D.牛郎織女

3．有一天，王華去參觀某一歷史博物館，其中一件刻有文字的商代文物深深地吸引著他。根據(jù)你所學(xué)的歷史知識，判斷此文物中的文字可能是

A．隸書或小篆B．大篆或小篆C．隸書或大篆D．甲骨文或金文

4．伴隨中國的和平崛起，全球興起了一股中國文化熱，如全球很多國家建立孔子學(xué)院?？鬃铀鶆?chuàng)立的儒家學(xué)派，其思想核心是

A．“仁”的思想B．“兼愛”的思想C．“非攻”的思想D．“無為”的思想

5．當(dāng)今世界雖存在頻繁的民族沖突，如巴以沖突、印巴沖突，但和平仍為主流。在我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代就反對侵略戰(zhàn)爭，主要“非攻”的是

A．孔子B．老子C．墨子D．孫子

6．戰(zhàn)國時(shí)期的下列四國中，地位位置在最西面的是

A．楚B．齊C．秦D．燕

7．李冰修建都江堰主要是為了

①造旅游景點(diǎn)②防洪③發(fā)電④灌溉

A．①③B．②④C．①②D．③④

8．在你印象中你覺得商朝什么行業(yè)最突出的

A．鐵器制造業(yè)B．青銅鑄造業(yè)C．造船業(yè)D．紡織業(yè)

9．在山東曲阜的游玩中，導(dǎo)游在一處名為“杏壇”的景點(diǎn)旁講解道：“春秋年間，此人在這里大辦教育，講學(xué)授課，培養(yǎng)了大批人才?！甭每土⒓聪氲酱巳说恼沃鲝埵?/p>

A．水則載舟，水亦覆舟B．民貴君輕，社稷次之

C．為政以德，節(jié)用而愛人D．是非之心，人皆有之

10．“治世不一道，便國不法古”的主張與百家爭鳴中哪家的思想主張最相似

A．墨家B．儒家C．道家D．法家

11．2008年元旦，國務(wù)院新修訂的《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》開始實(shí)施，其中新增的且傳說與屈原有關(guān)的節(jié)日是

A．元宵節(jié)B．清明節(jié)C．端午節(jié)D．中秋節(jié)

12．觀察下列圖片，從圖一到圖三的變化主要說明了

A．夏商周時(shí)期的主要農(nóng)具是耒耜B．中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作

C．戰(zhàn)國時(shí)期鐵農(nóng)具廣泛使用D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的不斷改進(jìn)

13．秦國成為戰(zhàn)國七雄中實(shí)力的國家，主要原因是

A．實(shí)行商鞅變法B．更多地使用鐵制農(nóng)具

C．重視水利工程建設(shè)D．牛耕得到推廣

14．“千耦其耘”的耕作方式是

A．集體耕作B．個(gè)體農(nóng)耕C．集體農(nóng)耕與個(gè)體農(nóng)耕D．封建耕作

15．在商鞅變法后的秦國，一個(gè)農(nóng)民如果想獲得爵位，的辦法是

A．多生產(chǎn)糧食布帛B．去經(jīng)商發(fā)財(cái)從而得到政府的獎賞

C．當(dāng)兵建立軍功D．大力墾荒從而得到政府的獎賞

16．戰(zhàn)國時(shí)期的諸子百家中，其主張對當(dāng)時(shí)的封建統(tǒng)治最有用的是

A．儒家B．道家C．法家D．兵家

17．春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國歷的大變革時(shí)期，政治上革除舊制，經(jīng)濟(jì)上生產(chǎn)力迅速發(fā)展，勞動工具也發(fā)生了大的改進(jìn)，其中得到推廣和使用的是

A．鐵農(nóng)具和馬耕B．青銅農(nóng)具和牛耕C．木農(nóng)具和牛耕D．鐵農(nóng)具和牛耕

18．“水旱從人，不知饑饉，時(shí)無荒年，天下謂之‘天府’也。”這句話描繪的歷史現(xiàn)象反映了

A．牛耕的作用B．鐵器的作用C．商鞅變法的影響D．都江堰的作用

19．儒、道、法三家分別提出“仁政”“無為而治”“法治”的政治觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)

A．都不正確B．只有“仁政”觀點(diǎn)是正確的

C．只有“法治”觀點(diǎn)是正確的D．都有合理的因素

20．歷史典故“烽火戲諸侯”講述的是諸侯因義務(wù)所在，看見烽火點(diǎn)燃，蜂擁而至勤王。這一典故所反映的我國古代的政治制度是

A．宗法制B．分封制C．郡縣制D．王位世襲制

二、分析題（共40分）

21．．閱讀下列材料，回答問題。

材料一：“一心治水，在外多年，三過家門而不入，……終于獲得成功。”

──《北師大版歷史教材》

材料二：六字炳千秋，十四縣民命蒼天，盡是此公賜予；

萬里歸一匯，八百里青城沃野，都從太守得來。

──四川灌縣都江堰二王廟楹聯(lián)

請回答：

（1）材料一、材料二中所描述的人物分別是誰？（6分）

（2）上述人物的主要?dú)v史功績是什么？（4分）

（3）材料一中的歷史人物修建的水利工程對當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了怎樣的影響？（2分）

（4）我們的家鄉(xiāng)泰州位于長江流域,請你說說今天該流域的水利工程是什么？(2分)在哪些方面發(fā)揮效益?（4分）

22．閱讀下列材料

材料一新浪網(wǎng)2009年12月30日報(bào)道：由胡玫執(zhí)導(dǎo)的電影《孔子》已經(jīng)結(jié)束了拍攝，將于2010年1月22日上映。激發(fā)了人們對2000多年前這位偉人的熱議。右圖是2006年孔子誕辰2557年前夕，由中國孔子基金會向全球正式的孔子標(biāo)準(zhǔn)像定稿。

材料二中人以上，可以語上（深奧的學(xué)問）也；中人以下，不可以語上也。

——《論語》

請回答：

（1）孔子是中國古代大思想家，被稱為“圣人”。他思想的核心是什么？（3分）

（2）他創(chuàng)立了哪一學(xué)派？他的言論收集在哪本書中？（6分）

（3）材料二體現(xiàn)了孔子怎樣的教育思想?（3分）

（4）古時(shí)候兒童入學(xué)堂都要先拜孔子，你知道這是為什么嗎？（3分）

23．商鞅說：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！?/p>

請回答：（1）材料表明商鞅的什么思想？（2分）

（2）根據(jù)這一思想，商鞅采取了什么行動？(2分)有什么重大影響？（3分）

一．1-5DADAC6-10CBBCD11-15CDAAC16-20CDDDB

二．

21、禹、李冰；治水（治理黃河），開鑿都江堰；使成都平原成為千里沃野。

篇8

一、單選題

1.（

）是指發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)、描述風(fēng)險(xiǎn)，理清風(fēng)險(xiǎn)所屬類別，分析風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)槲C(jī)的可能性和可能造成的損害程度，研判定級高危風(fēng)險(xiǎn)，從而界定出公共危機(jī)的過程。

【答案】風(fēng)險(xiǎn)評估

2.風(fēng)險(xiǎn)控制的實(shí)質(zhì)是捍衛(wèi)（

），確保危機(jī)決策的全過程圍繞風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)則來展開。

【答案】風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)則

3.（

）是指，對于嚴(yán)重違背風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)則的情況，采取規(guī)避的風(fēng)控措施，避免重大損失和嚴(yán)重后果。

【答案】風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避

4.（

）是指，為應(yīng)對常見災(zāi)種和頻發(fā)危機(jī)，公共危機(jī)管理主體在制定應(yīng)急預(yù)案、設(shè)置應(yīng)急機(jī)構(gòu)、落實(shí)應(yīng)急保障等方面所做的事前準(zhǔn)備工作。

【答案】應(yīng)急綜合準(zhǔn)備

5.危機(jī)決策以（

）為導(dǎo)向。

【答案】風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)則

6.（

）是公共危機(jī)管理體制和機(jī)制的依托和載體，是政府為完成法定的應(yīng)對突發(fā)公共事件的任務(wù)而建立起來的，具有確定功能的應(yīng)急管理組織結(jié)構(gòu)和行政職能。

【答案】機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能設(shè)定

7.公共危機(jī)的（

）是指，公共危機(jī)的發(fā)生過程和后果不僅對個(gè)體利益產(chǎn)生影響，還可能牽涉一定規(guī)?；蚍秶娜后w利益和公共利益。

【答案】公共性

8.公共危機(jī)的（

）是指，公共危機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展具有不確定性、不可預(yù)知性和不可控性，在一定程度上難識別和難應(yīng)對，進(jìn)而導(dǎo)致危機(jī)突發(fā)和難防難控的局面。

【答案】突發(fā)性

9.公共危機(jī)的（

）是指，公共危機(jī)的來源、發(fā)展、演變等多方面具有復(fù)雜的規(guī)律、特征、機(jī)理，這加大了公共危機(jī)防范和應(yīng)對的難度。

【答案】復(fù)雜性

10.危機(jī)決策適用于（

）模型。

【答案】局限理性模型

11.（

）是指，在不違背風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)則的前提下，對風(fēng)險(xiǎn)源采取降級、對沖等方法，來阻止危機(jī)爆發(fā)，減輕損害后果，提高應(yīng)災(zāi)承受力，形成更有利于決策執(zhí)行的環(huán)境。

【答案】風(fēng)險(xiǎn)干預(yù)

12.公共危機(jī)管理的機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能設(shè)定中，以（

）為核心。

【答案】定職能

13.危急界定的實(shí)質(zhì)是（

）。

【答案】風(fēng)險(xiǎn)評估

14.（

）是指，決策者在有限的信息、時(shí)間、資源、人力等約束條件下，在監(jiān)測風(fēng)險(xiǎn)、獲取信息、了解情況的基礎(chǔ)上，分析、研判危機(jī)，并確定應(yīng)對危機(jī)的具體行動方案的過程。

【答案】危機(jī)決策

15.公共危機(jī)管理的機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能設(shè)定中，以（

）為保障。

【答案】定編制

16.危急界定的核心是（

）。

【答案】分類分級

17.危機(jī)決策以（

）為基礎(chǔ)。

【答案】信息系統(tǒng)

18.應(yīng)急綜合準(zhǔn)備的（

）是指，落實(shí)用于滿足公共危機(jī)管理和突發(fā)應(yīng)急處置全流程工作順利進(jìn)行的人、物、技術(shù)、制度等一系列保障性資源與支持。

【答案】全面保障

19.公共危機(jī)管理的機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能設(shè)定中，以（

）為依托。

【答案】定機(jī)構(gòu)

20.（

）是指，在不違背風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)則的前提下，對風(fēng)險(xiǎn)源采取可行且可控的消除方法，形成更有利于決策執(zhí)行的局面。

【答案】風(fēng)險(xiǎn)消除

1.依據(jù)調(diào)查追責(zé)的客觀原則，事故調(diào)查可以根據(jù)需要專門設(shè)置（

）的獨(dú)立調(diào)查環(huán)節(jié)，對相關(guān)部門的官方調(diào)查形成補(bǔ)充和輔助，以確保調(diào)查結(jié)果的公正客觀。

【答案】第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)

2.“輿論場”危機(jī)管理的首要工作是（

）。

【答案】新聞

3.調(diào)查追責(zé)的（

）是指按照法律法規(guī)，政策文件，制度規(guī)范，國家標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)要求，依法依規(guī)嚴(yán)肅開展調(diào)查。

【答案】法制原則

4.根據(jù)我國相關(guān)要求，政府部門應(yīng)加強(qiáng)突發(fā)事件、公共安全、重大疫情等信息，對其他政務(wù)輿情應(yīng)在（

）小時(shí)內(nèi)舉行新聞會。

【答案】48

5.根據(jù)我國相關(guān)要求，政府部門應(yīng)加強(qiáng)突發(fā)事件、公共安全、重大疫情等信息，對涉及特別重大和重大突發(fā)事件的政務(wù)輿情快速反應(yīng)、及時(shí)發(fā)生，最遲應(yīng)該（

）小時(shí)內(nèi)舉行新聞會。

【答案】24

6.突發(fā)事件新聞遵循的（

）是指，新聞應(yīng)根據(jù)危機(jī)事件類別來確定新聞部門，一般為此類危機(jī)事件的主管部門、機(jī)構(gòu)或單位。

【答案】分類原則

7.突發(fā)事件新聞遵循的（

）是指，根據(jù)突發(fā)公共事件的級別由相應(yīng)層級的政府部門及其領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)責(zé)，并采取相應(yīng)級別的信息方案。

【答案】分級原則

8.（

）下的應(yīng)急響應(yīng)主要為地方政府為主，地方政府擁有相對較大的自主權(quán)，應(yīng)急響應(yīng)的指揮權(quán)屬于事發(fā)當(dāng)?shù)卣?/p>

【答案】聯(lián)邦制

9.突發(fā)事件新聞的速度應(yīng)達(dá)到：在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上（

）。

【答案】宜早不宜遲，宜多不宜少

10.（

）下的應(yīng)急響應(yīng)遵循以屬地管理為主的原則，由屬地政府兜底承擔(dān)應(yīng)急響應(yīng)的具體職責(zé)，但中央政府的職能更大，一旦出現(xiàn)超越屬地政府職權(quán)和能力范圍的突發(fā)公共危機(jī)事件，應(yīng)急響應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮將上交，必要時(shí)移交到中央。

【答案】中央制

11.（

）是跨區(qū)域聯(lián)動的基礎(chǔ)。

【答案】信息互通和資源共享

12.（

）是指，公共危機(jī)管理主體和決策部門，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評估結(jié)果或危機(jī)監(jiān)測信息，有關(guān)危機(jī)爆發(fā)的警報(bào)，以提醒相關(guān)主體開展提前或?qū)崟r(shí)的應(yīng)急響應(yīng)，危機(jī)處置，安全防護(hù)，救援逃生等應(yīng)對措施，來規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，減少損失。

【答案】危機(jī)預(yù)警

13.（

）是指，現(xiàn)場應(yīng)急結(jié)束后查明事件的原因、性質(zhì)、經(jīng)過、損失、影響等一系列情況的工作。

【答案】事后調(diào)查追責(zé)

14.調(diào)查追責(zé)的（

）是指，事故調(diào)查要實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，也要公開透明，將調(diào)查過程和結(jié)果予以公開，從而保障官方公信力，并在一定程度的減輕和緩解負(fù)面影響。

【答案】公正原則

15.突發(fā)事件新聞應(yīng)遵循權(quán)威可靠的原則，權(quán)威可靠的第一個(gè)要求是確保新聞發(fā)言人具備“雙重權(quán)威”，即行政權(quán)威和（

）。

【答案】專業(yè)權(quán)威

16.（

）是指，獲得危機(jī)預(yù)警后，相關(guān)責(zé)任主體根據(jù)突發(fā)公共危機(jī)事件的性質(zhì)特點(diǎn)和危害程度，立即啟動相應(yīng)等級的預(yù)案，組織有關(guān)部門，召集應(yīng)急救援隊(duì)伍和社會力量調(diào)動屬地應(yīng)急物資和設(shè)備，采取專業(yè)應(yīng)急處置措施，開展應(yīng)急處突與緊急救援工作，必要時(shí)開展區(qū)域之間的聯(lián)動和部門之間的合作，尋求利于最優(yōu)勢的應(yīng)急資源來應(yīng)對危機(jī)。

【答案】應(yīng)急響應(yīng)

17.在跨多個(gè)區(qū)域且應(yīng)急處置較分散的情況下，可根據(jù)需要采取（

）的模式進(jìn)行現(xiàn)場指揮。

【答案】聯(lián)合指揮

1.下列哪項(xiàng)不屬于次生衍生災(zāi)害。（

）

【答案】災(zāi)民心理受傷

2.對災(zāi)區(qū)民眾的（

）是指，對受災(zāi)民眾在第一時(shí)間所開展的心理疏導(dǎo)工作，幫助民眾調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)災(zāi)后環(huán)境和災(zāi)后恢復(fù)工作。

【答案】心態(tài)調(diào)適

3.下列哪項(xiàng)不屬于采用適時(shí)切割責(zé)任的方案進(jìn)行復(fù)雜責(zé)任情況下公共危機(jī)事件解決的基本要求。（

）

【答案】“切割”事件結(jié)果

4.從整體層面而言，整體社會秩序能否支撐有效應(yīng)急并快速恢復(fù)到災(zāi)前狀態(tài)，是現(xiàn)場秩序管理的重要目標(biāo)，簡稱為（

）。

【答案】整體可逆

5.下列不屬于安置點(diǎn)選址應(yīng)遵循的基本原則的是（

）。

【答案】災(zāi)民選取優(yōu)先

6.全球化時(shí)代，某一公共危機(jī)事件易被與不同國情、不同地域、不同時(shí)間的同類輿情事件形成對比式報(bào)道，并且此類對比呈現(xiàn)出碎片化、脫離時(shí)空的特征，這種輿情演變稱為（

）。

【答案】對比差距

7.心理疏導(dǎo)的（

），有助于了解災(zāi)區(qū)民眾的內(nèi)在想法，掌握其需要救助的心理癥結(jié)，為實(shí)施正確的救助策略提供診斷基礎(chǔ)。

【答案】傾聽技術(shù)

8.針對輿情加工的“還原全貌”模型中，（

）是指還原事件全貌和整體情況，規(guī)避“選擇性”報(bào)道，“碎片化”報(bào)道帶來的“斷章取義”問題。

【答案】整體還原法

9.全媒體時(shí)代的輿情呈現(xiàn)出（

）的特征。

【答案】源頭多、傳播快、易獲取

10.在輿情傳播的新媒體時(shí)代，媒體傾向于大量報(bào)道同類事件，總結(jié)共同特征并探究深層原因，這種輿情演變稱為（

）。

【答案】同類合并

11.危機(jī)公關(guān)的（

）通常適用于造謠傳謠的情況。

【答案】無責(zé)任的速戰(zhàn)速決模式

12.維護(hù)良好的（

）秩序是災(zāi)后的首要問題。

【答案】救援救災(zāi)

1.（

）是負(fù)面影響的直接表現(xiàn)。

【答案】輿情

2.公共危機(jī)輿情管理的首要工作是（

），對輿情整體狀況、關(guān)鍵要素、負(fù)面影響風(fēng)險(xiǎn)等進(jìn)行全面識別和充分評估，在此基礎(chǔ)上開展輿情管理工作。

【答案】輿情分析

3.（

）是指針對公共危機(jī)的輿情，做好其收集、會商、研判、評估、回應(yīng)、引導(dǎo)、處置等一系列工作。

【答案】輿情管理

4.災(zāi)區(qū)重建的（

）模式，是指災(zāi)區(qū)通過政府財(cái)政和社會捐助等提供的資金和物資來進(jìn)行重建。

【答案】輸血

5.以設(shè)置機(jī)構(gòu)為核心的（

）是安全風(fēng)險(xiǎn)防控長效機(jī)制的關(guān)鍵，逐步完善保障安全風(fēng)險(xiǎn)防控工作得以實(shí)施的機(jī)構(gòu)和人員。

【答案】“三定方案”

6.輿情相關(guān)的（

）是輿情畫像的前提。

【答案】信息收集

7.（

）是指個(gè)人、組織、社區(qū)、社會等主體對于公共危機(jī)及其危害影響的敏感程度和承受能力。

【答案】脆弱性

8.災(zāi)區(qū)重建的（

）模式，是指災(zāi)區(qū)通過接受其他地區(qū)或人員所提供的生產(chǎn)能力幫扶、發(fā)展能力支持，輔助自身創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富來進(jìn)行重建。

【答案】造血

9.以（

）為核心的根源整治，是安全風(fēng)險(xiǎn)防控長效機(jī)制的基礎(chǔ)，建立健全安全風(fēng)險(xiǎn)防控長效機(jī)制，讓風(fēng)險(xiǎn)防控工作得以常態(tài)化。

【答案】制度整改

10.負(fù)面影響防范的關(guān)鍵是（

）。

【答案】輿情管理

11.（

）的輿情引導(dǎo)策略是指，相關(guān)主體所開展的一系列正面引導(dǎo)媒體輿論和社會態(tài)度的工作，一般在常態(tài)時(shí)就應(yīng)做好相關(guān)工作，危態(tài)時(shí)根據(jù)需要持續(xù)使用，從而有效改變輿論生態(tài)。

【答案】正面引導(dǎo)

篇9

一、單選題

1.關(guān)于傷員的轉(zhuǎn)送，下列哪項(xiàng)錯(cuò)誤（4.00分）

【答案】遇有導(dǎo)管脫出應(yīng)立即插入

2.以下哪些可以作為急危重癥護(hù)理學(xué)的研究范疇（4.00分）

【答案】急性心肌梗塞

3.院前急救原則不包括（4.00分）

【答案】先施救后排險(xiǎn)

4.大批傷員中，對于大出血的病人應(yīng)用何種顏色進(jìn)行標(biāo)記（4.00分）

【答案】紅色

5.疑有頸椎或脊椎骨折病人在搬運(yùn)時(shí)，下列哪項(xiàng)錯(cuò)誤（4.00分）

【答案】可用海綿墊抬動

6.李某，冠心病史3年，今晨于公交車上突然出現(xiàn)四肢抽搐，兩眼上翻，呼吸心跳減弱，司機(jī)與乘客立即送到急診室，分診護(hù)士處理正確的是（4.00分）

【答案】分診護(hù)士立即開通綠色通道醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行搶救

7.急診醫(yī)療體系包括（4.00分）

【答案】醫(yī)院前的救護(hù)

8.現(xiàn)場急救區(qū)的劃分，后送區(qū)主要接受的是（4.00分）

【答案】能行走、病情較輕的病人

9.現(xiàn)場救護(hù)時(shí)病人采取的合適不包括（4.00分）

【答案】昏迷病人仰臥位

10.關(guān)于搶救藥品及設(shè)備的管理，哪項(xiàng)錯(cuò)誤（4.00分）

【答案】外借時(shí)一定要登記

11.一急診胸前區(qū)疼痛病人你用分診技巧是（4.00分）

【答案】PQRST分診公式

12.下列不屬于急救物品的是（4.00分）

【答案】纖維胃鏡

13.學(xué)習(xí)急危重癥護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)方法可有（4.00分）

【答案】搶救病人后及時(shí)總結(jié)救護(hù)經(jīng)驗(yàn)

14.關(guān)于病人的轉(zhuǎn)運(yùn)，下列錯(cuò)誤的是（4.00分）

【答案】腹脹者去除胃腸減壓術(shù)后再空運(yùn)

15.院前急救是指（4.00分）

【答案】急、危、重癥傷病員進(jìn)入醫(yī)院前的醫(yī)療救護(hù)

16.普通型救護(hù)車內(nèi)的裝備至少應(yīng)有（4.00分）

【答案】止血包

17.關(guān)于急診科的布局，下列哪項(xiàng)不正確（4.00分）

【答案】急診科可與其他科室設(shè)置在一起

18.現(xiàn)場對危重病人進(jìn)行病情評估時(shí)，如果橈動脈觸摸不清，則說明收縮壓（4.00分）

【答案】＜80mmHg

19.急救網(wǎng)點(diǎn)布局合理，救護(hù)半徑小，以便接到呼救后的急救人員能在最短的時(shí)間內(nèi)趕到現(xiàn)場，急救反應(yīng)時(shí)間市區(qū)為（4.00分）

【答案】15min以內(nèi)

20.關(guān)于觀察分診不正確的是（4.00分）

【答案】按著病人要求分診

1.以下腎功能監(jiān)測指標(biāo)正常值正確的是（4.00分）

【答案】血尿素氮為3.3～6.0mmol/L

2.ICU護(hù)士總數(shù)與病床數(shù)之比為（4.00分）

【答案】2.5～3：1

3.機(jī)械通氣時(shí),吸痰操作錯(cuò)誤的是（4.00分）

【答案】用吸引口鼻的吸痰管吸引氣道深部的痰液

4.ICU護(hù)士為防止交叉感染，下列何種情況下須洗手（4.00分）

【答案】以上全是

5.ICU病房的相對濕度應(yīng)保持在（4.00分）

【答案】50%～60%

6.成人胸外心臟按壓的操作，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（4.00分）

【答案】按壓部位在病人心尖區(qū)

7.常用的機(jī)械通氣模式不包括（4.00分）

【答案】高頻通氣

8.機(jī)械通氣病人氣道內(nèi)一次吸痰時(shí)間不超過（4.00分）

【答案】15s

9.簡單而迅速地確定心臟驟停的指標(biāo)是（4.00分）

【答案】意識消失，無大動脈搏動

10.關(guān)于非同步直流電除顫，不正確的是（4.00分）

【答案】如室顫為細(xì)顫，可給予腎上腺素，使之變?yōu)榇诸澰傩须姵?/p>

11.使用呼吸機(jī)時(shí)出現(xiàn)高壓報(bào)警的常見原因不正確的是（4.00分）

【答案】高壓報(bào)警上限設(shè)置過高

12.不能通過心電監(jiān)護(hù)觀察的內(nèi)容是（4.00分）

【答案】脈搏強(qiáng)弱交替

13.關(guān)于呼氣末正壓通氣有關(guān)敘述不正確的是（4.00分）

【答案】呼氣末期氣道壓低于大氣壓

14.某女士，45歲，慢支病史20余年，計(jì)劃于次日行膽總管切開取石術(shù)，做好術(shù)前準(zhǔn)備。因心臟病發(fā)作，出現(xiàn)心衰，而入外科ICU，做了如下處理，哪項(xiàng)不必要進(jìn)行（4.00分）

【答案】肢體活動功能監(jiān)測

15.張某，6歲，在公園玩耍時(shí)不慎溺水窒息，急救的首要步驟是（4.00分）

【答案】清除呼吸道異物

16.少尿是指24h尿量少于（4.00分）

【答案】400ml

17.哪項(xiàng)不是胃腸內(nèi)營養(yǎng)的常見并發(fā)癥（4.00分）

【答案】厭食

18.下面哪些指標(biāo)與腎功能監(jiān)護(hù)關(guān)系不密切（4.00分）

【答案】尿蛋白定量分析

19.ICU收治病種不包括（4.00分）

【答案】惡性腫瘤晚期病人

20.使用壓力支持通氣時(shí),重點(diǎn)監(jiān)測的內(nèi)容是（4.00分）

【答案】潮氣量

1.在急性中毒的治療措施中，哪項(xiàng)是首要的（4.00分）

【答案】立即終止接觸毒物

2.急性一氧化碳中毒病人的嚴(yán)重程度取決于（4.00分）

【答案】病人血中碳氧血紅蛋白的飽和度

3.繃帶包扎中錯(cuò)誤的護(hù)理是（4.00分）

【答案】四肢包扎注意保持功能位置，可不避開骨隆突處

4.對于各部位骨折，其周圍軟組織、血管、神經(jīng)可能有不同程度的損傷，或有體內(nèi)器官的損傷，應(yīng)先處理危及生命的傷情，如（4.00分）

【答案】休克

5.有關(guān)搬運(yùn)中錯(cuò)誤的護(hù)理是（4.00分）

【答案】對于頸椎和高位胸脊椎骨折患者，需要用硬擔(dān)架或木板，并填塞固定，頭部可不固定或牽引

6.繃帶包扎順序原則上應(yīng)為（4.00分）

【答案】從下向上、從左向右、從遠(yuǎn)心端向近心端

7.結(jié)扎止血帶時(shí)應(yīng)盡量靠近傷口，選擇部位時(shí)上臂宜在何處（4.00分）

【答案】上1/3處

8.使用止血帶的時(shí)間應(yīng)盡量縮短，連續(xù)使用最長不超過（4.00分）

【答案】5h

9.對食入性有機(jī)磷農(nóng)藥中毒者，搶救的關(guān)鍵是（4.00分）

【答案】徹底洗胃

10.有機(jī)磷農(nóng)藥中毒病人的臨床表現(xiàn)中下列哪一項(xiàng)是不符合的（4.00分）

【答案】瞳孔散大

11.急性中毒時(shí)洗胃排除毒物治療下列哪一項(xiàng)不妥（4.00分）

【答案】敵百蟲中毒時(shí)可用碳酸氫鈉溶液和肥皂水洗胃

12.急性一氧化碳中毒昏迷下列措施中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（4.00分）

【答案】立即原地?fù)尵?/p>

13.重度有機(jī)磷農(nóng)藥中毒急性肺水腫，最重要的搶救措施是（4.00分）

【答案】靜注大劑量阿托品

14.急性重度一氧化碳中毒最主要的死因是（4.00分）

【答案】呼吸循環(huán)衰竭

15.急性一氧化碳中毒的搶救，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（4.00分）

【答案】血液透析

16.急性有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的發(fā)病機(jī)制最主要是（4.00分）

【答案】抑制膽堿酯酶

17.有機(jī)磷農(nóng)藥中毒引起煙堿樣作用的臨床表現(xiàn)是（4.00分）

【答案】呼吸肌麻痹

18.固定的目的是（4.00分）

【答案】防止骨折斷端移位

19.急性重度一氧化碳中毒的治療首選（4.00分）

【答案】高壓氧艙

20.一氧化碳中毒遲發(fā)性腦病的表現(xiàn)是（4.00分）

【答案】以上全是

1.下列哪一項(xiàng)不是腎功能衰竭少尿期的表現(xiàn)（4.00分）

【答案】尿量增多

2.影響觸電損傷程度的因素，錯(cuò)誤的是（4.00分）

【答案】人體電阻越大，受損越嚴(yán)重

3.下列那項(xiàng)不屬多器官功能衰竭特點(diǎn)（4.00分）

【答案】嚴(yán)重急性損傷48h后

4.淹溺者救護(hù)原則錯(cuò)誤的是（4.00分）

【答案】首先考慮電擊除顫

5.對于電擊傷的現(xiàn)場救護(hù)，錯(cuò)誤的是（4.00分）

【答案】輕型觸電者可自行回家、不必處理

6.有關(guān)糖尿病酮癥酸中毒的說法錯(cuò)誤的是（4.00分）

【答案】腎衰竭是糖尿病酮癥酸中毒的最嚴(yán)重并發(fā)癥

7.下列哪一項(xiàng)為左側(cè)心力衰竭最早最常見的癥狀（4.00分）

【答案】呼吸困難

8.不是多器官功能衰竭病人學(xué)說的是（4.00分）

【答案】三次打擊學(xué)說

9.二次打擊突出特點(diǎn)（4.00分）

【答案】炎癥和應(yīng)激反應(yīng)具有放大效應(yīng)

10.中暑臨床上依據(jù)癥狀輕、重分為（4.00分）

【答案】先兆中暑、輕度中暑及重度中暑

11.淹溺分為兩大類（4.00分）

【答案】干性淹溺、濕性淹溺

12.關(guān)于

SvO2錯(cuò)誤是（4.00分）

【答案】SvO2是身體局部氧代謝的體現(xiàn)

13.下列哪項(xiàng)不是氧代謝監(jiān)測相關(guān)因素（4.00分）

【答案】氧含量

14.腎衰竭患者每天液體的大致攝入量，可按前一天24h排尿量加（4.00分）

【答案】500ml

15.患者烈日下工作2h后,出現(xiàn)頭昏、頭痛、口渴、多汗、全身疲乏、心悸、注意力不集中、動作不協(xié)調(diào)等癥狀，BP90/60mmHg,此時(shí)最佳的處理措施為（4.00分）

【答案】靜脈滴注葡萄糖鹽水

16.熱痙攣的突出表現(xiàn)是（4.00分）

【答案】腓腸肌痙攣、疼痛

17.如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，哪項(xiàng)措施正確（4.00分）

【答案】迅速拉開電閘、切斷電源

18.關(guān)于急性重癥哮喘救治與護(hù)理錯(cuò)誤的是（4.00分）

【答案】吸入氧濃度根據(jù)呼吸困難程度隨時(shí)調(diào)整，一般為純氧

19.不是多器官功能衰竭病因（4.00分）

篇10

一、探究的背景

“孝”，既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人最起碼的行為準(zhǔn)則?！靶ⅰ?，絕不單是要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，更是為了鍛煉自己的道德情操。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的社會教育目標(biāo)中明確指出：幼兒園要培養(yǎng)孩子“愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的基本品質(zhì)。但目前我國還沒有一套系統(tǒng)的孝敬教材在幼兒園中廣泛運(yùn)用，老師們大多是結(jié)合幼兒園課程中的節(jié)日主題進(jìn)行教育，但大部分的教師都比較偏向于口頭說教，缺乏豐富的教育內(nèi)容，生動的教學(xué)形式和幼兒參與的機(jī)會，教育的深度和持久性均不足，故孝敬教育的效果不盡如人意。我們認(rèn)為孝敬教育不能只停留在會念幾首孝敬兒歌，會唱幾首孝敬歌曲，組織了幾個(gè)孝敬活動上，而應(yīng)該更系統(tǒng)地、更豐富地、更持久地付諸教育行為，讓孩子在平常的生活中，從身邊看似平凡的小事中去實(shí)踐，從而形成生活中孝行的點(diǎn)滴積累。我園在2010年開始，以《開發(fā)區(qū)中大班幼兒孝敬教育的實(shí)踐與研究》課題為切入點(diǎn)，對中大班幼兒孝敬教育內(nèi)容進(jìn)行了一些有效探究。

二、探究的意義

對于我園中大班幼兒孝敬教育活動內(nèi)容的探究，我們認(rèn)為具有以下意義：

（1）有利于幫助我園中大班幼兒最大限度獲得孝敬教育的益處，享受孝敬活動的樂趣，確保每個(gè)幼兒都有相同的機(jī)會發(fā)揮他們的潛能，使幼兒樹立良好的孝敬情感，促進(jìn)幼兒思想道德素質(zhì)的健康發(fā)展和良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。

（2）有助于我園教師獲取更多的有關(guān)孝敬教育的內(nèi)容，形式等方面的知識，引發(fā)教師對介入幼兒孝敬學(xué)習(xí)的教育行為和策略的思考，更好地促進(jìn)教師根據(jù)具體的、不同的孝敬教育活動內(nèi)容和材料，根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)習(xí)的環(huán)境條件及教師自身的條件和素質(zhì)等綜合因素來考慮和選擇“適合”的行為策略，以支持幼兒孝敬知識的感知和學(xué)習(xí)。

（3）有助于優(yōu)化我園孝敬教育的活動過程，提高孝敬教育活動的效果。

（4）有助于進(jìn)一步充實(shí)和完善幼兒園發(fā)展性的辦園理念，形成并鞏固“孝敬教育”的園本特色。

三、孝敬教育內(nèi)容探究的途徑及成果

（1）家園合作，從幼兒興趣入手，精心選編《孝敬兒歌童謠集》?？鞓吠?，總有許多健康的兒歌、童謠伴隨著我們一代代人成長。健康、積極向上的兒歌、童謠能引導(dǎo)孩子樂觀積極地面對生活。為此我園發(fā)動教師、家長以“八心”即“常問好，講禮貌，讓父母舒心；能自理、多幫忙，讓父母省心；懂道理，重安全，讓父母放心；心靈美，手兒巧，讓父母開心；講文明，誠待人，讓父母稱心；語言美，能體諒，讓父母順心；講衛(wèi)生，行為美，待父母真心；重感恩，能遷移，獻(xiàn)社會愛心”為主題核心思想，進(jìn)行創(chuàng)編孝敬兒歌、童謠。

（2）家園合作，從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā)，精選古今孝心故事和孝敬題材動畫片。我園每個(gè)班級都配有多媒體，因此我們思考如何充分利用多媒體的教學(xué)優(yōu)勢，對孩子們進(jìn)行孝敬教育。我們從孩子們喜歡聽故事、喜歡看動畫片的年齡特點(diǎn)出發(fā)，發(fā)動家長、教師選擇古今孝心故事和孝心動畫片，以此來牢牢抓住孩子的聽覺和視覺。

（3）多途徑，多形式開展孝育藝術(shù)、實(shí)踐活動，精選《園本孝育實(shí)踐活動方案集》。我們組織中大班幼兒開展四個(gè)“一”的孝育活動，多途徑多形式地開展孩子們的孝育行為實(shí)踐。首先是“講一講”，每個(gè)班級組織孩子講孝心故事，中大班年段組織孝心故事演講比賽，同時(shí)我們還把孝心教育輻射到中心村幼兒園，舉行鎮(zhèn)級幼兒孝心故事演講比賽活動。讓孝心故事引導(dǎo)孩子對孝行為的感知、體念，和內(nèi)化。第二是“唱一唱”，每個(gè)班級組織孩子唱孝敬歌曲，開展年段幼兒唱孝敬歌曲比賽。不僅培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)愛好，更豐富了幼兒的孝敬情感。第三是“演一演”，中大班中開展孝敬題材的兒歌、童話劇表演，今年五月份，孩子們排練的孝敬童話劇《童夢奇緣》將參加斗門鎮(zhèn)第二屆教育共同體社團(tuán)匯演，借此機(jī)會展現(xiàn)我園的園本特色文化。第四是“做一做”，每到一個(gè)節(jié)日，我們就組織孩子動手給爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆做一件開心的事。如“三八節(jié)”給媽媽洗一次腳，父親節(jié)，給爸爸捶捶背，重陽節(jié)給爺爺奶奶唱歌、送禮物等等。

（4）教師積極參與孝育教學(xué)活動設(shè)計(jì)大比武，收集優(yōu)秀孝育教案，精編《園本孝育教案集》。我園將孝敬教育有機(jī)的滲透到幼兒園的各大領(lǐng)域和活動中，教師們通過精心設(shè)計(jì)的優(yōu)秀孝育案例，在教學(xué)比武的平臺上得到充分的發(fā)揮和展示。有充滿愛心氣息的《猜猜我有多愛你》；有運(yùn)用肢體語言對父母傳遞密碼的《愛的密碼》；也有充滿優(yōu)美意境的詩歌，感受《家》的溫暖；還有體驗(yàn)父母的關(guān)愛，學(xué)會為父母分擔(dān)事情的《我的爸爸》、《老鼠的禮物》……一個(gè)個(gè)溫馨感人的故事、一副副栩栩如生的作品、一句句暖人心窩的話語，在老師和孩子們的互動中，顯得更為真切有效。