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因材施教,提升高職生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的實踐
斯琴高娃; 鄧惠丹 海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院
關(guān)鍵詞：因材施教 個性化培養(yǎng) 就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力
摘要：在校生中有很大一部分不喜歡鉆研自己的專業(yè),畢業(yè)生中有很大一部分沒有專業(yè)對口就業(yè),這是無法回避的現(xiàn)實。無論對于什么樣的學(xué)生,提供良好的平臺和教育,幫助其學(xué)習和成長,使其在畢業(yè)后能夠盡快就業(yè)或創(chuàng)業(yè)并得到長足發(fā)展,是高職教育最重要的目標。對高職生一味地強調(diào)學(xué)好本專業(yè)的重要性,不重視個性化培養(yǎng)是不現(xiàn)實的。我們高職教育工作者應(yīng)該要轉(zhuǎn)變觀念,開拓思路,挖掘?qū)W生的各方潛能,因材施教,順勢引導(dǎo),切實提升高職生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
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