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基礎教育改革動態(tài)雜志

雜志介紹

基礎教育改革動態(tài)雜志是由中華人民共和國教育部主管,國家教育行政學院主辦的一本部級期刊。

基礎教育改革動態(tài)雜志創(chuàng)刊于2011,發(fā)行周期為半月刊,雜志類別為教育類。

基礎教育改革動態(tài)雜志

部級期刊

  • 主管單位:中華人民共和國教育部

  • 主辦單位:國家教育行政學院

  • 國際刊號:暫無

  • 國內刊號:暫無

  • 發(fā)行周期:半月刊

服務流程:

雜志簡介

Magazine introduction

《基礎教育改革動態(tài)》創(chuàng)刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經驗于2011年創(chuàng)辦,面向全國發(fā)行的教育類學術期刊?!痘A教育改革動態(tài)》以其豐富的內容,融學術性與技術性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。它的主要內容涵蓋了教育體制改革、課程教學改革、教育評價改革、教育科研改革、教師教育改革、校長與學校改革、學生素質教育等多個方面。該雜志旨在為學術研究工作者、教育管理者、教師和家長提供一個了解基礎教育改革動態(tài)、展示和交流研究成果、推動教育改革發(fā)展的平臺。

該雜志關注并報道國內外教育體制改革的前沿理論和新實踐,介紹各地區(qū)乃至國際間的教育體制變革案例,促進經驗互通和借鑒。關注新課程改革的理念、實施和效果,分享教育實踐中的好經驗、好案例,推動課程設計和教學方法的創(chuàng)新。關注教育評價的制度設計、評價模式的革新,推動多元化的評價方式和科學公正的評價體系的建立。關注教育科研的理論與方法,介紹教育科研的前沿動態(tài)和成果,促進教育科研的互動與合作。關注教師培養(yǎng)和發(fā)展的改革,分享教師教育的新模式和新經驗,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。關注校長和學校管理的新理念和新實踐,分享學校改革的探索和成果,推動學校發(fā)展的現(xiàn)代化和優(yōu)質化。關注學校教育的全面發(fā)展和學生綜合素質培養(yǎng),提倡以學生為中心的教育理念,探索培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、實踐能力和綜合素質的有效途徑。

綜上所述,《基礎教育改革動態(tài)》雜志致力于推進基礎教育改革和發(fā)展。通過提供一個學術交流和展示的平臺,該雜志為教育領域的專家學者和廣大讀者提供了獲取最新研究成果和經驗的機會,促進基礎教育改革的推進和發(fā)展。它在宣傳和推動基礎教育改革的理論建設和實踐成果方面發(fā)揮了重要作用,為我國基礎教育改革和發(fā)展的繁榮做出積極貢獻。

欄目設置: 專家建言 司長筆談 最新動態(tài) 重要文件 政策解讀 熱點聚焦 一線關注

雜志特色

Magazine introduction

{1}來稿務必論點明確,文字精煉,數據可靠,(按順序):題目、作者姓名(英譯)、作者單位(英譯)及郵政編碼、中文摘要、關鍵詞、正文、參考文獻。

{2}來稿請用Word和pdf格式各發(fā)送一份。電子稿件“發(fā)件人”一欄需填寫作者真實姓名,“主題”一欄為文章題目。來稿一律不退,請自留底稿。

{3}提交方式:在提交之前,還可以考慮向其他作者或編輯咨詢他們的經驗和建議,以確保你的稿件能夠符合雜志的標準并提高被接受的機會。

{4}力求簡明、醒目,能準確反映文章主題。中文題名一般以20個漢字以內為宜,最好不設副標題,一般不用標點符號,盡量不使用縮略語。英文題名不宜超過10個實詞。中、英文題名含義應一致。

{5}參考文獻采用順序編碼制,按文獻在文中出現(xiàn)的先后順序排列。以不少于10條為宜。直接引用須標注具體頁碼,概述性引用可標注頁碼范圍。

{6}摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結果及結論四部分,完整準確概括文章的實質性內容,以150字左右為宜,關鍵詞一般3~6個。

{7}引用正式出版物,出版時間應精確到月;根據被引資料性質,可在作者姓名后加“主編”、“編譯”、“編著”、“編選”等字樣。

{8}插圖(照片及線圖)要求高分辨率,線圖分辨率不低于600dpi,單幅圖片在2Mb以上,插圖不要插入正文,請單獨建立文件夾,圖片說明在正文合適位置標出,并嚴格與插圖圖號對應。

{9}各級基金項目應在文章首頁以頁下注形式標注,例如“基金項目:國家社科基金一般項目‘……’(……) ”,注明基金項目名稱,并在圓括號內注明項目編號。

{10}注釋要完整規(guī)范,至少包括作者(編者)、譯者、文獻題目、出版單位、出版時間(及雜志出版期號)、所引內容頁碼等信息;外文注釋從其原有體例;引文出自互聯(lián)網的,請注明題名、詳細網址及訪問時間。

常見問題

Magazine introduction

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