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回歸20年澳門高等教育規(guī)模與結(jié)構(gòu)發(fā)展:成就、問題與展望
關(guān)鍵詞：澳門 高等教育 規(guī)模與結(jié)構(gòu)
摘要：回歸20年來,澳門高等教育的規(guī)模與結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展?；仡櫚拈T高等教育的變化歷程,可以發(fā)現(xiàn)澳門高等教育在管理體制、辦學(xué)空間、師資水平、課程門類和辦學(xué)結(jié)構(gòu)等方面取得了較大成就。與此同時(shí),也呈現(xiàn)出外地招生規(guī)模受限、本地生源流失嚴(yán)重、課程結(jié)構(gòu)失衡、整體質(zhì)量水平偏低等問題。在新時(shí)代粵港澳大灣區(qū)建設(shè)背景下,澳門高等教育還需通過拓寬招生來源與結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大高等教育規(guī)模,打造高等教育學(xué)科特色、促進(jìn)課程結(jié)構(gòu)多元化發(fā)展,深化高校管理體制改革、提升高等教育辦學(xué)效益,破除傳統(tǒng)思想制度壁壘、完善高教相關(guān)制度機(jī)制等途徑提高高等教育質(zhì)量,以促進(jìn)高等教育可持續(xù)發(fā)展。
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