精彩的內(nèi)容、專業(yè)的觀點(diǎn)、精美的圖片、高品位的審美情趣，隨著讀者的物質(zhì)生活水準(zhǔn)迅速提升，人們?cè)絹碓阶⒅鼐駥用娴淖非笈c生活品質(zhì)的提升，順應(yīng)時(shí)代潮流的一個(gè)全方位整合出擊。面向全世界的雜志，集趣味性、思想性和知識(shí)性于一體，是一本越來越有看點(diǎn)的雜志、一本越做越精彩的雜志、一本越來越受歡迎的雜志，在全國(guó)范圍內(nèi)具有較高的知名度和廣泛的社會(huì)影響。

堅(jiān)持在推進(jìn)的途徑與方法等方面不斷創(chuàng)新。正如我們前面所提到的,我們從切合家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā),創(chuàng)設(shè)和搭建了多種學(xué)習(xí)和服務(wù)的平臺(tái),讓家長(zhǎng)總能找到一種適合他自身情況的學(xué)習(xí)方式。比如說,白天的讀書會(huì)家長(zhǎng)不能請(qǐng)假參加,我們就利用晚上開展“網(wǎng)上讀書”和開辦“家長(zhǎng)學(xué)校夜?！?；有的學(xué)校還與社區(qū)、周邊企業(yè)聯(lián)合辦起“流動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)?！?把家長(zhǎng)學(xué)校與社區(qū)、企業(yè)的居民教育和職工教育有機(jī)結(jié)合起來,有效地拓展了家庭教育知識(shí)的傳播途徑。

在提高學(xué)校和家長(zhǎng)的重視程度上,我們通過“校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）開講”活動(dòng)的舉辦,把家庭教育工作變成學(xué)校的“一把手”工程,讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與學(xué)習(xí)和推動(dòng)；通過開展家庭教育大討論活動(dòng),把倡議書、學(xué)習(xí)資料、對(duì)照表發(fā)放到每一位學(xué)校（幼兒園）家長(zhǎng)手中并切實(shí)抓好情況反饋,實(shí)現(xiàn)對(duì)所有家長(zhǎng)的全覆蓋,也實(shí)實(shí)在在地對(duì)家長(zhǎng)有所觸動(dòng)、有所影響。

堅(jiān)持發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的榜樣帶動(dòng)作用。在我們切實(shí)推進(jìn)家庭教育改革的過程中,涌現(xiàn)出一批關(guān)心孩子身心健康成長(zhǎng),積極參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)、能主動(dòng)配合和支持學(xué)校工作的優(yōu)秀家長(zhǎng)。這些家長(zhǎng)理念先進(jìn),能夠遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律教育和引導(dǎo)孩子,不僅在日常生活中注意以身作則,而且注重與老師的交流和溝通,教育孩子的效果良好。

為發(fā)揮這些家長(zhǎng)在家長(zhǎng)群體中的良好影響力,各學(xué)校通過開展“優(yōu)秀家長(zhǎng)”“家長(zhǎng)學(xué)習(xí)之星”等評(píng)選表彰活動(dòng),利用“六一”兒童節(jié)等大型親子活動(dòng)的時(shí)機(jī),讓老師和孩子共同為他們頒獎(jiǎng),勉勵(lì)家長(zhǎng)更好地關(guān)注孩子成長(zhǎng),激勵(lì)更多的家長(zhǎng)加入到學(xué)習(xí)隊(duì)伍中來。

同時(shí),我們教體處也以建設(shè)家庭教育志愿者隊(duì)伍的方式,把那些學(xué)習(xí)意識(shí)好、溝通能力強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的家長(zhǎng)發(fā)展為志愿者,讓他們成為家長(zhǎng)群體中的骨干力量。從實(shí)踐情況看,因?yàn)榧议L(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的那種天然的同路人的感覺,使家長(zhǎng)之間的溝通與交流更為親近自然,心無掛礙,家長(zhǎng)間互相帶動(dòng)的無形影響力也就得到了非常好的發(fā)揮。