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"四感"交融:建構(gòu)生命教育的創(chuàng)新空間
關(guān)鍵詞：生命教育 教學(xué)創(chuàng)新
摘要：初中道德與法治課的生命教育需要有效的對(duì)話和發(fā)現(xiàn),用生命的視野經(jīng)營(yíng)好有魂有情、和諧靈動(dòng)的課堂,重視板塊感、交互感、既視感、藝術(shù)感的統(tǒng)一.正面教育與主體教育在教學(xué)中相結(jié)合,有利于浸潤(rùn)積極的道德情感,努力建構(gòu)人性化、藝術(shù)化的創(chuàng)新空間,在內(nèi)涵靈動(dòng)之中彰顯德育課程之美.
教學(xué)月刊·小學(xué)版語(yǔ)文雜志要求:
{1}文中涉及的量和單位應(yīng)按《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位》規(guī)定執(zhí)行，并用規(guī)定縮寫符號(hào)表示。每一個(gè)組合單位符號(hào)中，斜線不得多于1條，如每天每千克體重用藥劑量應(yīng)寫成mg/(kg.d)。
{2}本刊強(qiáng)調(diào)研究成果的原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)價(jià)值，其中，只限專業(yè)領(lǐng)域通用詞匯的表述部分，不能存在完整句子的復(fù)制現(xiàn)象，核心觀點(diǎn)嚴(yán)禁有任何重復(fù)（含自引）。
{3}來(lái)稿時(shí)，請(qǐng)作者自留底稿，三個(gè)月后未接到錄用通知，作者可自行處理，恕不退稿。
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