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職業(yè)教育供給側改革的原則與方法探析——基于南通地區(qū)人才需求側的視角
李斌 江蘇省通州中等專業(yè)學校
關鍵詞：職業(yè)教育 供給側改革 原則 方法
摘要：職教供給側結構改革是從人才供給出發(fā),結合未來社會對人才的需求在職業(yè)教育領域進行全方位、多層次的綜合性改革.這種改革必須遵循前瞻性、針對性、實踐性、漸進性、整體性、認知性原則,改革要從職教資源合理配置、專業(yè)結構實時動態(tài)微調、培訓彌補人才短板、行政干預等方法推進實施.
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