教育科學文摘雜志是由河南師范大學主管,河南師范大學主辦的一本省級期刊。
教育科學文摘雜志創(chuàng)刊于1982,發(fā)行周期為季刊,雜志類別為教育類。
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《教育科學文摘》創(chuàng)刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗,于1982年創(chuàng)辦,面向全國發(fā)行的.教育類學術(shù)期刊?!督逃茖W文摘》以其豐富的內(nèi)容,融學術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。其主要目的是讓讀者全面了解教育科學研究領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài),并提供國內(nèi)外重要學術(shù)期刊和文獻的匯集,以便讀者進行快捷、精細的文獻檢索服務(wù)。此外,雜志也致力于介紹優(yōu)秀的教育科學成果,促進教育機構(gòu)、教育研究人員和教育實踐工作者之間的交流與合作。
它通過匯集國內(nèi)外重要學術(shù)期刊和文獻,提供了廣泛的教育科學研究資料和信息。這些資源包括學術(shù)期刊中發(fā)表的研究論文、教育政策的最新動向、教育科研項目的成果等。通過提供精細的文獻檢索服務(wù),雜志幫助讀者快速定位所需文獻并獲取相關(guān)信息,方便他們深入了解教育科學研究的前沿動態(tài)和學術(shù)成果。它也扮演著介紹優(yōu)秀教育科學成果的角色。雜志會選取并介紹重要的教育科學研究成果、先進的教育教學模式、有效的教育改革實踐等。這些介紹旨在向讀者展示前沿的教育科學成果和好的教育實踐案例,為教育工作者提供參考和啟發(fā),促進他們在教育實踐中改進和創(chuàng)新。
此外,該期刊也重視促進教育機構(gòu)、教育研究人員和教育實踐工作者之間的交流和合作。雜志為他們提供了一個分享研究成果、交流經(jīng)驗和探討問題的平臺。通過發(fā)布學術(shù)論文和專家觀點,雜志促進了教育科學領(lǐng)域各方之間的互動與合作,促進了教育領(lǐng)域的發(fā)展和進步。
欄目設(shè)置: 教育管理 教育經(jīng)濟 教師教育 德育研究 教學與課程研究 教育史 中小學教育 高等教育
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{1}為便于匿名審稿,請另頁注明作者姓名、性別、出生年份、最后學位、職稱、工作單位、通訊地址,電話號碼、E-mail等。
{2}文稿應(yīng)為作者創(chuàng)作的首發(fā)稿。來稿務(wù)必論點明確,論據(jù)可靠,數(shù)據(jù)準確,文字精煉。稿件署名作者應(yīng)為合法著作權(quán)人,文責由作者自負。作者享有文稿的著作權(quán)。
{3}文章質(zhì)量和語言表達:征稿的文章應(yīng)具備高質(zhì)量的寫作水平,語言表達準確、簡潔、清晰。注意規(guī)范使用專業(yè)術(shù)語,避免錯字、語法錯誤等問題。
{4}文章標題能簡明扼要地反映論文的最主要內(nèi)容,且便于檢索,一般不超過20個漢字,必要時加副標題,題名中的名詞術(shù)語應(yīng)標準化。
{5}參考文獻應(yīng)按在文中出現(xiàn)的先后順序編號,并在文末按順序著錄。文獻作者3名以內(nèi)全部列出,4名以上則列前3名,后加“等”;外文作者書寫時,姓前名后,名用縮寫,不加縮寫點。
{6}摘要包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4部分,各部分冠以相應(yīng)的標題,摘要采用第三人稱撰寫。英文摘要還應(yīng)包括文題、文中所有作者姓名(漢語拼音)、單位名稱、所在城市及郵政編碼,其后加列國名。
{7}正文按“前言、資料(對象)與方法、結(jié)果、討論”的順序書寫,為一級標題;以下各級小標題按照:一、(一)、1.安排序號。
{8}正文中的圖或表分別按圖1、圖2、圖3、……或表1、表2、表3、……順序編排,圖的標題位于圖的下方,表的標題位于表的上方,并注明數(shù)據(jù)和資料來源。如有補充說明,應(yīng)以“注:”的形式進行說明。
{9}內(nèi)容涉及基金資助項目、專利項目或獲獎項目等請注明基金項目名稱及項目編號,并附單位證明和項目證書的復(fù)印件。
{10}注釋是對正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明,列于當頁腳注,用①②……標注。(注意:注釋不是引文的參考文獻,引文引用文獻應(yīng)放在文后參考文獻中)
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