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近二十年來我國教師隊伍建設(shè)研究的現(xiàn)狀及其展望--基于CSSCI來源期刊的文獻計量分析

沈小碚; 葉鴻 西南大學教育學部; 重慶400715

關(guān)鍵詞:教師隊伍建設(shè) 文獻計量學 cssci期刊 

摘要:立足于新中國成立70周年,以CSSCI期刊相關(guān)載文為對象,利用文獻計量等方法對近二十年來我國教師隊伍建設(shè)研究現(xiàn)狀、熱點和趨勢進行分析與整理,盡可能全面掌握已有的研究成果。在全面總結(jié)的同時對教師隊伍建設(shè)研究的現(xiàn)狀進行評述:研究領(lǐng)域得以明確,關(guān)注度大大提升;研究成果顯著,數(shù)量和質(zhì)量得以提升;研究影響力增大,保障政策與機制得以完善。提出:理論體系為根源,構(gòu)建教師隊伍建設(shè)研究理論的科學支柱;信息技術(shù)奠基礎(chǔ),實現(xiàn)教師隊伍建設(shè)多種研究方法的有效結(jié)合;有效資源相整合,鼓勵學者將理論與實際聯(lián)系。

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