濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志是由河南省教育廳主管,濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的一本省級(jí)期刊。
濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志創(chuàng)刊于2002,發(fā)行周期為季刊,雜志類別為教育類。
雜志介紹
濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志是由河南省教育廳主管,濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的一本省級(jí)期刊。
濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志創(chuàng)刊于2002,發(fā)行周期為季刊,雜志類別為教育類。
主管單位:河南省教育廳
主辦單位:濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院
國(guó)際刊號(hào):1672-0342
國(guó)內(nèi)刊號(hào):41-1349/Z
發(fā)行周期:季刊
全年訂價(jià):¥160.00
Magazine introduction
《濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊以來(lái),本刊堅(jiān)持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗(yàn),于2002年創(chuàng)辦,面向全國(guó)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊?!稘?jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志以其豐富的內(nèi)容,融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn),獲得了廣大學(xué)者的喜愛。
《濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》開設(shè)的主要欄目有:高職教育研究、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與文化、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)理研究、機(jī)電工程、德育政治、經(jīng)濟(jì)管理研究、語(yǔ)言文學(xué)研究。其中,區(qū)域經(jīng)濟(jì)與文化、高職教育教學(xué)研究是我刊的特色欄目。
欄目設(shè)置: 愚公移山精神研究 產(chǎn)城融合與社會(huì)管理研究 濟(jì)水文化與全域旅游研究 技能大賽與高職教育研究 科技創(chuàng)新與應(yīng)用研究 專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)研究
Magazine introduction
{1}文中需進(jìn)一步解釋的內(nèi)容作為頁(yè)末注釋,用宋體五號(hào)字。文中用上標(biāo)標(biāo)注,編號(hào)為:①②③。
{2}文稿應(yīng)具有科學(xué)性、新穎性和實(shí)用性,要求數(shù)據(jù)可靠、觀點(diǎn)明確、文字簡(jiǎn)練。
{3}稿件可以為論文、譯文、綜述、書評(píng)、案例評(píng)析及資料等,須未公開發(fā)表。
{4}標(biāo)題序號(hào)按照“一”、“(一)”、“1”、“第一”或“首先”順序排列,一般不用“①”號(hào)。根據(jù)文章具體內(nèi)容,序號(hào)可適當(dāng)減少,但不可反順序使用。
{5}來(lái)稿者的作者順序排列,我們一律按原稿排列。需要更改者,一律要和其他作者協(xié)商,并有文字證明,否則不予變更。
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作者:趙艷 刊期:2019年第02期
作者:王亞科 刊期:2019年第02期
作者:賈衛(wèi)平; 吳玲; 黃澤景 刊期:2019年第02期
作者:王亞利; 宋妍 刊期:2019年第02期
作者:李禎 刊期:2019年第02期
作者:李思雅; 張鵬琦 刊期:2019年第02期
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濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)審稿速度挺快,編輯老師態(tài)度很好,初審和終審的專家效率很高,我的外審是一個(gè)月左右專家給了審稿意見,終審一個(gè)月左右,效率還是很高,認(rèn)真修改并回答了審稿人的問(wèn)題后,從投稿到正式錄用大概3個(gè)月。
第四次給濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)投稿,審稿速度快,一個(gè)月進(jìn)入外審,最后進(jìn)入終審,專家評(píng)審意見中肯,按照要求修改后一般能夠刊用。編輯老師態(tài)度很好,有問(wèn)必答。雜志影響因子逐年攀升,希望能夠越來(lái)越好!
濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)審稿相對(duì)快速,有問(wèn)題咨詢編輯結(jié)果當(dāng)天接到回復(fù),表示還有一個(gè)最終審,半個(gè)月后編輯打了電話回來(lái)聯(lián)系,征求文章的一處修改意見,然后很快就見刊了。
編輯挺負(fù)責(zé)的,關(guān)鍵是審稿人也很有技術(shù)水平,所提出的審稿意見確實(shí)是在做實(shí)際設(shè)計(jì)中所欠缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),另一個(gè)審稿人也很細(xì)心認(rèn)真,找到了文章中的幾個(gè)錯(cuò)誤紕漏的地方。最后都已根據(jù)審稿意見一一改正,總體來(lái)說(shuō),挺不錯(cuò)的期刊。
就投了一次,修改了一下,接收了。審稿過(guò)程比較快,12月份投的,1月份錄用。審稿意見基本都是小問(wèn)題。前后大約不到1個(gè)月。效率很高??傮w來(lái)說(shuō)是一次比較滿意的投稿經(jīng)歷。
初審很快,進(jìn)入外審以后一個(gè)專家拒審,因此外審持續(xù)了有點(diǎn)久。第一次外審一共提了十幾條意見,都一針見血,并且要求重審。有些問(wèn)題很棘手,在修改說(shuō)明說(shuō)清楚就好。重審當(dāng)天返回,專家是對(duì)我提出的一個(gè)概念比較好奇,又修改一次。最終編輯部又審了一星期,最后修改一次送終審,終審當(dāng)天結(jié)束,第二天收到了錄用通知??偟膩?lái)說(shuō)這個(gè)期刊很嚴(yán)格。
只要數(shù)據(jù)分析真實(shí)充分,錄用可能性很大。我的修改兩次后直接錄用了,都不是大問(wèn)題,主要是格式。編輯人很好,很效率,投稿到直接錄用大概1個(gè)月。希望對(duì)后邊的同伴有幫助。
文章內(nèi)容是有關(guān)高職教育的,期刊找了一個(gè)審稿人,審稿效率高,提的意見也不算太刁難,編輯部態(tài)度也挺好,多次致電編輯部詢問(wèn)問(wèn)題,都能得到滿意的回復(fù)。水平也逐漸提高!贊一下!
編輯態(tài)度真是太好了,真的太好,不比其他期刊編輯,愛理不理的。很負(fù)責(zé),連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)編輯都會(huì)指出來(lái)修改。最開心的一次投稿經(jīng)歷,有關(guān)于職業(yè)教育方面的稿子值得試試。
投稿2周給外審結(jié)果,是些小問(wèn)題,比如摘要、結(jié)論的修改。修改后第1次提交系統(tǒng)沒成功,等了10天又提交1次,直接錄用??傮w來(lái)說(shuō)速度比較快,投稿時(shí)要嚴(yán)格按他們提供的格式修改,審核通過(guò)后才能提交文章。對(duì)于一些創(chuàng)新性不大的文章,可以試試投這里。
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