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讓教育多些“鮮花的喚醒”
關(guān)鍵詞：上課鈴 上學(xué)路上 李老師 鮮花 遲到
摘要：上課鈴響了,李老師拿著一束鮮花走進(jìn)教室說(shuō):“昨天一位小同學(xué)在上學(xué)路上突然肚子痛,被我們班一位同學(xué)送到了醫(yī)院,這位同學(xué)因此遲到了。我當(dāng)時(shí)不分青紅皂白地將他批評(píng)了一頓。剛才小同學(xué)的家長(zhǎng)送來(lái)了一束鮮花,我才知道真相……”同學(xué)們一齊看著陳勇,因?yàn)樽蛱熘挥兴t到了。陳勇的調(diào)皮搗蛋是出了名的,這是真的嗎?當(dāng)老師說(shuō)“陳勇,過(guò)來(lái)拿鮮花”之后,陳勇流淚了。此后,他不再遲到了,也不在課上惡作劇了,期末考試還考了全年級(jí)第二名。當(dāng)他考上清華大學(xué)向李老師告別時(shí),看到老師辦公桌上擺著一束鮮花。李老師笑著對(duì)他說(shuō):“我班里又有一位調(diào)皮學(xué)生,我買(mǎi)了一束鮮花想送他……”
遼寧教育雜志要求:
{1}摘要應(yīng)包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四個(gè)部分，其中中文摘要約300字，英文摘要約600-800字。關(guān)鍵詞2至5個(gè)（中英文）。
{2}來(lái)稿應(yīng)注重學(xué)術(shù)性和理論性，并且要選題新穎、內(nèi)容充實(shí)、論證嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、文字簡(jiǎn)練。
{3}文題應(yīng)簡(jiǎn)明貼切地概括文章主題。一般不宜超過(guò)28個(gè)字，不用副題。文題中盡可能不用縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)等。
{4}姓名在標(biāo)題下按序排列，多作者署名時(shí)須征得其他作者同意，排好先后次序，收到錄稿通知后不再改動(dòng)。
{5}參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法采用順序編碼制，按正文部分引用文獻(xiàn)的先后順序連續(xù)編碼，并在文章對(duì)應(yīng)處標(biāo)示出該參考文獻(xiàn)的序號(hào)。
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