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高等教育視角下的高中政治教學(xué)問題審視與對策——以廣西壯族自治區(qū)部分高中政治教學(xué)為例
關(guān)鍵詞：高等教育視角 農(nóng)村高中政治教學(xué) 問題 對策
摘要：新課改和考試制度改革造成高中政治課教學(xué)內(nèi)容增加與授課時間減少間的矛盾,這一矛盾又給高中政治課教學(xué)帶來很多普遍性問題,也給廣西壯族自治區(qū)高中政治課教學(xué)帶來一些特殊問題:全區(qū)高中政治課安排普遍不夠科學(xué),政治教師對教材體系與內(nèi)容的把握、理解與闡釋不夠深刻,教學(xué)目標(biāo)與能力培養(yǎng)目標(biāo)體系不夠完善等。這些問題嚴(yán)重降低了政治課教學(xué)的效果,因而有必要采取高中政治課時安排因時因地因人而異,高等學(xué)校與各地市高中共同商討教學(xué)法和培養(yǎng)目標(biāo),提高政治學(xué)科地位、教師隊伍數(shù)量和質(zhì)量,發(fā)揮集體力量教學(xué)等措施化解這些問題。
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