購物車(0)
我們是怎樣“提質(zhì)增效”的——從我校的“學(xué)、思、展、評”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式說起
關(guān)鍵詞：美國大學(xué) 基礎(chǔ)教育 課堂狀態(tài) 赴美留學(xué) 課程改革
摘要：怎么理解普通高中的課程改革呢?往大了想,是當(dāng)中國走上世界舞臺且被世界日益矚目的時候,我們面臨著新的挑戰(zhàn)?我們拿什么來影響甚至改變世界的未來?是靠人的生產(chǎn)力和創(chuàng)造力!而這些一定取決于我們的教育體系,取決于我們的基礎(chǔ)教育模式,取決于我們的課堂狀態(tài)。有一份來自美國的報(bào)告稱,2014年,在27萬名赴美留學(xué)學(xué)生中,有8000名被美國大學(xué)開除。在這些被開除的學(xué)生中,80.55%是因?yàn)閷W(xué)術(shù)表現(xiàn)差和學(xué)術(shù)不誠實(shí)。
內(nèi)蒙古教育雜志要求:
{1}正文各部分都應(yīng)簡潔明了。結(jié)果中層次標(biāo)題一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，盡量減少層次; 不同層次的數(shù)字之間用小圓點(diǎn)相隔，末位數(shù)字不加標(biāo)點(diǎn)符號。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。
{2}本刊實(shí)行專家匿名審稿制度, 收到稿件1個月內(nèi)無論是否刊用,均會答復(fù)作者。
{3}量和單位按我國法定計(jì)量單位以及國際標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定書寫。
{4}來稿請附200字左右的中文摘要、3至8個中文關(guān)鍵詞（摘要應(yīng)使用第三人稱，對文章的研究對象、方法、觀點(diǎn)做概括陳述，而非導(dǎo)語、小結(jié)或評價）。
{5}摘要250字左右，應(yīng)對全文內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確概括，包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等，關(guān)鍵詞不得少于4個，應(yīng)選擇能反映論文主要內(nèi)容的單詞、詞組或術(shù)語。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
