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高職農(nóng)牧院校學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查分析
關(guān)鍵詞：自主學(xué)習(xí) 調(diào)查 高職學(xué)生
摘要：為了解高職農(nóng)牧院校學(xué)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,以江蘇某職業(yè)院校學(xué)生為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,但自我效能感低,在學(xué)校管理下能夠合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間,但缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃,極少進(jìn)行反思、總結(jié),多數(shù)學(xué)生沒有滿意的學(xué)習(xí)方法。性別、家庭狀況、年級(jí)、學(xué)制和專業(yè)不同的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有差別。高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力需要從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略上進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練,同時(shí)不可忽視性別、家庭狀況、年級(jí)、學(xué)制及專業(yè)的差別。
農(nóng)業(yè)教育研究雜志要求:
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