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當代高?？茖W(xué)史教育的教學(xué)模式探析
關(guān)鍵詞：科學(xué)史 科學(xué)史教育 hps教學(xué)模式 微型學(xué)習(xí)
摘要：科學(xué)史與科學(xué)教育的融合問題,已經(jīng)成為世界科學(xué)教育改革的重大課題?？茖W(xué)史教育作為高校通識教育的重要組成部分,不僅肩負著培養(yǎng)對社會負責(zé)任的公民,還承擔(dān)著搭建科學(xué)教育與人文教育之間橋梁的重任。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展,科學(xué)史教育無論教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)模式都在不斷變化,通過研究當前高?？茖W(xué)史教育的多種教學(xué)模式,結(jié)合國外HPS教學(xué)理念和中國傳統(tǒng)教育的特點,試圖尋求一種基于移動互聯(lián)網(wǎng)和移動通信技術(shù)的新型教學(xué)模式,以實現(xiàn)科學(xué)史與科學(xué)教育的融合,實現(xiàn)學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解,從而提升國民的科學(xué)素養(yǎng)。
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