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城市“二孩”家庭的養(yǎng)育：資源稀釋與教養(yǎng)方式
關(guān)鍵詞：孩次 養(yǎng)育差異 經(jīng)濟(jì)資源 教育資源
摘要：基于“上海小學(xué)生父母家庭養(yǎng)育問(wèn)卷”的調(diào)查數(shù)據(jù)，本研究探討?zhàn)B育“二孩”是否稀釋了家庭資源，“二孩”家庭的養(yǎng)育特點(diǎn)及其影響因素。結(jié)果顯示，在“二孩”家庭養(yǎng)育中，經(jīng)濟(jì)資源存在一定的稀釋效應(yīng)，但教育資源的分配并不因養(yǎng)育2個(gè)子女而減少；相對(duì)“一孩”父母而言，“二孩”父母對(duì)親子關(guān)系的滿意度更高，對(duì)孩子個(gè)性的評(píng)價(jià)更為積極；在不同類型的“二孩”家庭中，育有2個(gè)男孩的父母養(yǎng)育體驗(yàn)更為消極，而育有2個(gè)女孩的父母養(yǎng)育體驗(yàn)更為積極；父母文化程度、養(yǎng)育角色、子女排行和負(fù)性生活事件等因素都影響“二孩”養(yǎng)育。
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