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Studies In Philosophy And Education
  • ISSN:0039-3746

  • E-ISSN:1573-191X

  • H-index指數(shù):

  • 文章自引率:0.1

  • 影響因子:0.9

  • 年發(fā)文量:35

  • 研究類文章占比:100.00%

  • 開源占比:0.32...

  • OA被引用占比:0.14...

哲學(xué)與教育研究 SCIE SSCI

Studies In Philosophy And Education

  • 國際簡稱:STUD PHILOS EDUC

  • 出版周期:6 issues per year

  • 研究方向:Multiple

  • 出版語言:English

  • 創(chuàng)刊時間:1982

  • 是否預(yù)警:

  • 出版地區(qū):NETHERLANDS

  • 是否 OA:未開放

期刊介紹

《Studies In Philosophy And Education》(《哲學(xué)與教育研究》)是一本由Springer Nature出版的Multiple學(xué)術(shù)刊物,主要刊載Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐,旨在打造一種學(xué)術(shù)水平高、可讀性強、具有全球影響力的學(xué)術(shù)期刊。本刊已入選SCIE、SSCI來源期刊。該刊創(chuàng)刊于1982年,出版周期6 issues per year。2023年發(fā)布的影響因子為0.9。

服務(wù)流程:

期刊簡介

Magazine introduction

哲學(xué)與教育研究(Studies In Philosophy And Education)在中科院分區(qū)中位于4區(qū),JCR分區(qū)位于Q3。審稿速度一般為 ,且近兩年沒有被列入國際預(yù)警名單,您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo),可在線咨詢我們的客服老師,我們將竭誠為您服務(wù)。

《哲學(xué)與教育研究》是一本國際同行評議期刊,重點關(guān)注教育研究、政策和實踐中的哲學(xué)、理論、規(guī)范和概念問題。因此,《哲學(xué)與教育研究》不是任何一個哲學(xué)或理論學(xué)派或文化傳統(tǒng)的表達(dá)。相反,該期刊促進(jìn)了世界各地哲學(xué)家、教育哲學(xué)家、教育和社會科學(xué)研究人員以及教育政策制定者之間的交流與合作。我們鼓勵針對這一廣泛受眾的投稿,同時清晰地提出哲學(xué)論點并反映學(xué)術(shù)卓越標(biāo)準(zhǔn)。

主題范圍廣泛,從受科學(xué)哲學(xué)影響的教育研究中的重要方法論問題到受道德、社會和政治哲學(xué)以及教育理論影響的實質(zhì)性教育政策問題。此外,該期刊偶爾會單獨刊登一期,對具有教育和哲學(xué)重要性的特殊主題進(jìn)行批判性討論。期刊還經(jīng)??恰霸u論與反駁”部分,包含書評文章和作者的回復(fù)。

中科院SCI分區(qū)

Magazine introduction

2023年12月升級版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) PHILOSOPHY 哲學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū) 4區(qū)

2022年12月升級版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū)

2021年12月舊的升級版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

2021年12月升級版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

2020年12月舊的升級版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

分區(qū)表升級版:旨在解決期刊學(xué)科體系劃分與學(xué)科發(fā)展以及融合趨勢的不相容問題。升級版有如下優(yōu)勢:一是論文層級的主題體系既能體現(xiàn)學(xué)科交叉特點,又可以精準(zhǔn)揭示期刊載文的多學(xué)科性;二是采用“期刊超越指數(shù)”替代影響因子指標(biāo),解決了影響因子數(shù)學(xué)性質(zhì)缺陷對評價結(jié)果的干擾。整體而言,分區(qū)表升級版(試行)突破了期刊評價中學(xué)科體系構(gòu)建、評價指標(biāo)選擇等瓶頸問題,能夠更為全面地揭示學(xué)術(shù)期刊的影響力,為科研評價“去四唯”提供解決思路。相關(guān)研究成果經(jīng)過國際同行的認(rèn)可,已經(jīng)發(fā)表在科學(xué)計量學(xué)領(lǐng)域國際重要期刊。

JCR 分區(qū)

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 457 / 756

39.6%

學(xué)科:PHILOSOPHY AHCI N/A N / A

0%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 221 / 756

70.83%

學(xué)科:PHILOSOPHY AHCI Q1 70 / 325

78.62%

JCR:JCR沒有設(shè)置大類,只分為176個具體學(xué)科,按當(dāng)期(1年)的影響因子進(jìn)行分區(qū);JCR是按照“平均主義”思想,根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個區(qū),每個區(qū)含有該領(lǐng)域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會階層的金字塔結(jié)構(gòu),1區(qū)只有5%的頂級期刊,2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少,雜志質(zhì)量相對也高,基本都是本領(lǐng)域的頂級期刊。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢

CiteScore歷年變化趨勢

中科院JCR分區(qū)歷年變化趨勢

引文指標(biāo)和發(fā)文量歷年變化趨勢

自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢

影響因子:表示一種雜志的被引用頻率,是國際上通用的期刊評價指標(biāo),它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

CiteScore:是影響因子最強有力的競爭者,是衡量期刊影響力的一個指標(biāo),由愛思維爾于2020年發(fā)布,旨在讓人們更細(xì)致地了解影響力對研究和期刊的意義。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
2.5 0.543 1.36
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Philosophy Q1 79 / 806

90%

大類:Arts and Humanities 小類:Education Q2 653 / 1543

57%

TOP期刊

常見問題

Magazine introduction

Studies In Philosophy And Education

哲學(xué)與教育研究定制服務(wù)方案,SCI檢索

免責(zé)聲明

Magazine introduction

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