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Open Learning

  • ISSN：0268-0513

  • E-ISSN：1469-9958

  • H-index指數(shù)：

  • 文章自引率：

  • 影響因子：3.2

  • 年發(fā)文量：13

  • 研究類文章占比：92.31%

  • 開源占比：

  • OA被引用占比：

開放式學(xué)習(xí) SCIE

Open Learning

  • 國際簡稱：OPEN LEARN

  • 出版周期：暫無數(shù)據(jù)

  • 研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版語言：English

  • 創(chuàng)刊時間：暫無數(shù)據(jù)

  • 是否預(yù)警：否

  • 出版地區(qū)：暫無數(shù)據(jù)

  • 是否 OA：未開放

期刊介紹

《Open Learning》(《開放式學(xué)習(xí)》)是一本由Taylor & Francis出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐，旨在打造一種學(xué)術(shù)水平高、可讀性強、具有全球影響力的學(xué)術(shù)期刊。本刊已入選SCIE來源期刊。2023年發(fā)布的影響因子為3.2。

服務(wù)流程:

期刊簡介

Magazine introduction

開放式學(xué)習(xí)（Open Learning）JCR分區(qū)位于Q1。審稿速度一般為 ，且近兩年沒有被列入國際預(yù)警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo)，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務(wù)。

《開放式學(xué)習(xí)》是一本專注于開放學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。它為教育學(xué)者、遠(yuǎn)程教育專家、在線課程設(shè)計者、教育技術(shù)開發(fā)者以及政策制定者提供了一個交流和分享關(guān)于開放教育資源、在線學(xué)習(xí)策略、教育技術(shù)應(yīng)用、遠(yuǎn)程教育政策和實踐創(chuàng)新的平臺。該期刊特別關(guān)注如何通過開放和靈活的學(xué)習(xí)方式提高教育的可及性、質(zhì)量和效率。

期刊內(nèi)容通常包括原創(chuàng)研究論文、綜述文章、案例研究和評論，涵蓋了廣泛的主題，如開放教育資源的開發(fā)和利用、在線學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計、遠(yuǎn)程教育的評估和質(zhì)量保證、教育技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用、以及開放學(xué)習(xí)對教育公平和包容性的影響等。雜志的編輯團(tuán)隊由遠(yuǎn)程教育和開放學(xué)習(xí)領(lǐng)域的知名學(xué)者組成，他們負(fù)責(zé)期刊的編輯工作，包括文章的征集、同行評審以及最終的出版。期刊采用嚴(yán)格的同行評審流程，確保發(fā)表的文章具有高質(zhì)量和學(xué)術(shù)價值。

JCR 分區(qū)

Magazine introduction（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q1 70 / 756

90.8%
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q1 92 / 756

87.9%

JCR：JCR沒有設(shè)置大類，只分為176個具體學(xué)科，按當(dāng)期（1年）的影響因子進(jìn)行分區(qū)；JCR是按照“平均主義”思想，根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個區(qū)，每個區(qū)含有該領(lǐng)域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會階層的金字塔結(jié)構(gòu)，1區(qū)只有5%的頂級期刊，2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質(zhì)量相對也高，基本都是本領(lǐng)域的頂級期刊。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢

CiteScore歷年變化趨勢

引文指標(biāo)和發(fā)文量歷年變化趨勢

自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢

影響因子：表示一種雜志的被引用頻率，是國際上通用的期刊評價指標(biāo)，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

CiteScore：是影響因子最強有力的競爭者，是衡量期刊影響力的一個指標(biāo),由愛思維爾于2020年發(fā)布，旨在讓人們更細(xì)致地了解影響力對研究和期刊的意義。

CiteScore（2024年最新版）

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
10 1.062 1.477
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Education Q1 53 / 1543

96%

TOP期刊

常見問題

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Open Learning

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免責(zé)聲明

Magazine introduction

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