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Reading Psychology
  • ISSN:0270-2711

  • E-ISSN:1521-0685

  • H-index指數(shù):

  • 文章自引率:

  • 影響因子:1.2

  • 年發(fā)文量:34

  • 研究類文章占比:97.06%

  • 開源占比:

  • OA被引用占比:

閱讀心理學(xué) SCIE

Reading Psychology

  • 國(guó)際簡(jiǎn)稱:READ PSYCHOL

  • 出版周期:暫無(wú)數(shù)據(jù)

  • 研究方向:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL

  • 出版語(yǔ)言:English

  • 創(chuàng)刊時(shí)間:暫無(wú)數(shù)據(jù)

  • 是否預(yù)警:

  • 出版地區(qū):暫無(wú)數(shù)據(jù)

  • 是否 OA:未開放

期刊介紹

《Reading Psychology》(《閱讀心理學(xué)》)是一本由Taylor & Francis出版的PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL學(xué)術(shù)刊物,主要刊載PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐,旨在打造一種學(xué)術(shù)水平高、可讀性強(qiáng)、具有全球影響力的學(xué)術(shù)期刊。本刊已入選SCIE來(lái)源期刊。2023年發(fā)布的影響因子為1.2。

服務(wù)流程:

期刊簡(jiǎn)介

Magazine introduction

閱讀心理學(xué)(Reading Psychology)JCR分區(qū)位于Q4。審稿速度一般為 ,且近兩年沒(méi)有被列入國(guó)際預(yù)警名單,您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo),可在線咨詢我們的客服老師,我們將竭誠(chéng)為您服務(wù)。

《閱讀心理學(xué)》是一本專注于閱讀心理學(xué)研究的學(xué)術(shù)期刊,它發(fā)表關(guān)于閱讀過(guò)程、認(rèn)知機(jī)制、教學(xué)策略和閱讀障礙等方面的研究文章。該雜志旨在促進(jìn)對(duì)閱讀行為及其心理基礎(chǔ)的理解,并為提高閱讀教學(xué)效果提供科學(xué)依據(jù)。期刊通常包含實(shí)驗(yàn)研究、理論分析、綜述文章和案例研究等多種形式的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。

其在教育心理學(xué)領(lǐng)域占有重要地位,它為研究者提供了一個(gè)專門討論閱讀相關(guān)議題的平臺(tái)。

JCR 分區(qū)

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL ESCI Q4 58 / 74

22.3%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL ESCI Q4 64 / 74

14.19%

JCR:JCR沒(méi)有設(shè)置大類,只分為176個(gè)具體學(xué)科,按當(dāng)期(1年)的影響因子進(jìn)行分區(qū);JCR是按照“平均主義”思想,根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個(gè)區(qū),每個(gè)區(qū)含有該領(lǐng)域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會(huì)階層的金字塔結(jié)構(gòu),1區(qū)只有5%的頂級(jí)期刊,2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少,雜志質(zhì)量相對(duì)也高,基本都是本領(lǐng)域的頂級(jí)期刊。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢(shì)

CiteScore歷年變化趨勢(shì)

引文指標(biāo)和發(fā)文量歷年變化趨勢(shì)

自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢(shì)

影響因子:表示一種雜志的被引用頻率,是國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo),它不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

CiteScore:是影響因子最強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者,是衡量期刊影響力的一個(gè)指標(biāo),由愛思維爾于2020年發(fā)布,旨在讓人們更細(xì)致地了解影響力對(duì)研究和期刊的意義。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
2.2 0.495 0.794
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Linguistics and Language Q1 206 / 1167

82%

大類:Social Sciences 小類:Education Q2 735 / 1543

52%

大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology Q3 220 / 360

39%

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常見問(wèn)題

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Magazine introduction

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