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Research In Higher Education

  • ISSN：0361-0365

  • E-ISSN：1573-188X

  • H-index指數(shù)：

  • 文章自引率：0.09...

  • 影響因子：1.9

  • 年發(fā)文量：37

  • 研究類文章占比：100.00%

  • 開源占比：0.17...

  • OA被引用占比：0.02...

高等教育研究 SCIE SSCI

Research In Higher Education

  • 國際簡稱：RES HIGH EDUC

  • 出版周期：8 issues per year

  • 研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版語言：English

  • 創(chuàng)刊時間：1973

  • 是否預警：否

  • 出版地區(qū)：NETHERLANDS

  • 是否 OA：未開放

期刊介紹

《Research In Higher Education》(《高等教育研究》)是一本由Springer Nature出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐，旨在打造一種學術水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術期刊。本刊已入選SCIE、SSCI來源期刊。該刊創(chuàng)刊于1973年，出版周期8 issues per year。2023年發(fā)布的影響因子為1.9。

服務流程:

期刊簡介

Magazine introduction

高等教育研究（Research In Higher Education）在中科院分區(qū)中位于3區(qū)，JCR分區(qū)位于Q2。審稿速度一般為 ，且近兩年沒有被列入國際預警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務。

《高等教育研究》發(fā)表研究高等教育相關問題的研究。該期刊歡迎使用多種方法的研究，但特別關注將先進的定量研究方法應用于高等教育問題或解決高等教育政策問題的研究。該期刊感興趣的主題包括：入學和保留；學生成功；公平；教師問題；機構生產(chǎn)力和評估；高等教育治理；課程和教學；州和聯(lián)邦高等教育政策；高等教育融資。該期刊鼓勵高等教育以外學科的學者投稿，以及來自美國以外的研究，以解決讀者感興趣的問題。該期刊偶爾會發(fā)表方法論性質(zhì)的簡短筆記、與高等教育研究有關的主題的文獻綜述，以及說明高等教育研究如何為決策提供信息的“研究與實踐”研究。

中科院SCI分區(qū)

Magazine introduction

2023年12月升級版

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū) 否 否

2022年12月升級版

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū) 否 否

2021年12月舊的升級版

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū) 否 否

2021年12月升級版

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū) 否 否

2020年12月舊的升級版

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區(qū) 否 否

分區(qū)表升級版：旨在解決期刊學科體系劃分與學科發(fā)展以及融合趨勢的不相容問題。升級版有如下優(yōu)勢：一是論文層級的主題體系既能體現(xiàn)學科交叉特點，又可以精準揭示期刊載文的多學科性；二是采用“期刊超越指數(shù)”替代影響因子指標，解決了影響因子數(shù)學性質(zhì)缺陷對評價結(jié)果的干擾。整體而言，分區(qū)表升級版（試行）突破了期刊評價中學科體系構建、評價指標選擇等瓶頸問題，能夠更為全面地揭示學術期刊的影響力，為科研評價“去四唯”提供解決思路。相關研究成果經(jīng)過國際同行的認可，已經(jīng)發(fā)表在科學計量學領域國際重要期刊。

JCR 分區(qū)

Magazine introduction（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 212 / 756

72%
按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 177 / 756

76.65%

JCR：JCR沒有設置大類，只分為176個具體學科，按當期（1年）的影響因子進行分區(qū)；JCR是按照“平均主義”思想，根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個區(qū)，每個區(qū)含有該領域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會階層的金字塔結(jié)構，1區(qū)只有5%的頂級期刊，2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質(zhì)量相對也高，基本都是本領域的頂級期刊。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢

CiteScore歷年變化趨勢

中科院JCR分區(qū)歷年變化趨勢

引文指標和發(fā)文量歷年變化趨勢

自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢

影響因子：表示一種雜志的被引用頻率，是國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。

CiteScore：是影響因子最強有力的競爭者，是衡量期刊影響力的一個指標,由愛思維爾于2020年發(fā)布，旨在讓人們更細致地了解影響力對研究和期刊的意義。

CiteScore（2024年最新版）

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
4.4 0.862 1.534
學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Education Q1 332 / 1543

78%

TOP期刊

常見問題

Magazine introduction

Research In Higher Education

高等教育研究定制服務方案，SCI檢索

免責聲明

Magazine introduction

若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商，地址：Res. High. Educ.。