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Zbornik Instituta Za Pedagoska Istrazivanja

  • ISSN：0579-6431

  • E-ISSN：1820-9270

  • H-index指數(shù)：

  • 文章自引率：

  • 影響因子：0.2

  • 年發(fā)文量：9

  • 研究類文章占比：100.00%

  • 開源占比：

  • OA被引用占比：

教育學研究所會議錄 SCIE

Zbornik Instituta Za Pedagoska Istrazivanja

  • 國際簡稱：ZB INST PEDAGOG ISTR

  • 出版周期：暫無數(shù)據(jù)

  • 研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版語言：Serbian

  • 創(chuàng)刊時間：暫無數(shù)據(jù)

  • 是否預警：否

  • 出版地區(qū)：Serbia

  • 是否 OA：開放

期刊介紹

《Zbornik Instituta Za Pedagoska Istrazivanja》(《教育學研究所會議錄》)是一本由Institute for Educational Research, Belgrade出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐，旨在打造一種學術水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術期刊。本刊已入選SCIE來源期刊。2023年發(fā)布的影響因子為0.2。

服務流程:

期刊簡介

Magazine introduction

教育學研究所會議錄（Zbornik Instituta Za Pedagoska Istrazivanja）JCR分區(qū)位于Q4。審稿速度一般為 16 Weeks ，且近兩年沒有被列入國際預警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務。

《教育學研究所會議錄》是一本由塞爾維亞貝爾格萊德的教育學研究所出版的學術期刊。該雜志致力于發(fā)表教育學領域的原創(chuàng)研究文章，包括理論分析、實證研究、教學方法、課程開發(fā)以及教育政策等方面的內(nèi)容。期刊旨在促進教育學科的發(fā)展，提供一個國際學術交流的平臺，并為教育工作者、研究者和學生提供高質(zhì)量的學術資源。

其作為一個專注于教育學研究的期刊在教育學領域具有特定的區(qū)域影響力，尤其是在巴爾干地區(qū)。它的主要讀者群體包括教育學者、高等教育機構的教師、教育政策制定者、研究生和本科生。投稿指南通常包含在期刊的官方網(wǎng)站或印刷版的投稿須知中，詳細說明了稿件的結構、引用格式、審稿流程以及其他相關的編輯要求。

JCR 分區(qū)

Magazine introduction（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 661 / 756

12.6%
按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 663 / 756

12.37%

JCR：JCR沒有設置大類，只分為176個具體學科，按當期（1年）的影響因子進行分區(qū)；JCR是按照“平均主義”思想，根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個區(qū)，每個區(qū)含有該領域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會階層的金字塔結構，1區(qū)只有5%的頂級期刊，2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質(zhì)量相對也高，基本都是本領域的頂級期刊。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢

CiteScore歷年變化趨勢

引文指標和發(fā)文量歷年變化趨勢

自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢

影響因子：表示一種雜志的被引用頻率，是國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。

CiteScore：是影響因子最強有力的競爭者，是衡量期刊影響力的一個指標,由愛思維爾于2020年發(fā)布，旨在讓人們更細致地了解影響力對研究和期刊的意義。

CiteScore（2024年最新版）

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
0.5 0.256 0.365
學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Education Q4 1342 / 1543

12%

常見問題

Magazine introduction

Zbornik Instituta Za Pedagoska Istrazivanja

教育學研究所會議錄定制服務方案，SCI檢索

免責聲明

Magazine introduction

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