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International Journal Of Learning Technology

  • ISSN：1477-8386

  • E-ISSN：1741-8119

  • H-index指數(shù)：

  • 文章自引率：

  • 影響因子：0.4

  • 年發(fā)文量：20

  • 研究類文章占比：90.00%

  • 開源占比：

  • OA被引用占比：

國際學(xué)習(xí)技術(shù)雜志 SCIE

International Journal Of Learning Technology

  • 國際簡稱：INT J LEARN TECHNOL

  • 出版周期：暫無數(shù)據(jù)

  • 研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版語言：English

  • 創(chuàng)刊時間：暫無數(shù)據(jù)

  • 是否預(yù)警：否

  • 出版地區(qū)：暫無數(shù)據(jù)

  • 是否 OA：未開放

期刊介紹

《International Journal Of Learning Technology》(《國際學(xué)習(xí)技術(shù)雜志》)是一本由Inderscience Publishers出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐，旨在打造一種學(xué)術(shù)水平高、可讀性強、具有全球影響力的學(xué)術(shù)期刊。本刊已入選SCIE來源期刊。2023年發(fā)布的影響因子為0.4。

服務(wù)流程:

期刊簡介

Magazine introduction

國際學(xué)習(xí)技術(shù)雜志（International Journal Of Learning Technology）JCR分區(qū)位于Q4。審稿速度一般為 ，且近兩年沒有被列入國際預(yù)警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo)，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務(wù)。

雜志的背景與教育技術(shù)領(lǐng)域的快速發(fā)展緊密相關(guān)。隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，如何利用技術(shù)提高教育質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率成為了一個重要議題?！秶H學(xué)習(xí)技術(shù)雜志》為教育工作者、研究人員和技術(shù)開發(fā)者提供了一個交流和分享最新研究成果的平臺。

此外，該雜志還關(guān)注教育技術(shù)研究的熱點問題，如教育游戲與學(xué)習(xí)環(huán)境、質(zhì)性研究、移動學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等。通過對這些主題的研究，雜志旨在推動教育技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用，促進教育的個性化和精準化。雜志的讀者群體主要包括教育技術(shù)領(lǐng)域的研究人員、教育工作者、政策制定者以及對教育技術(shù)感興趣的學(xué)生。通過發(fā)表的論文，讀者可以了解到教育技術(shù)領(lǐng)域的最新進展和未來發(fā)展趨勢。

JCR 分區(qū)

Magazine introduction（2023-2024年最新版）

按JIF指標學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 606 / 756

19.9%
按JCI指標學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 610 / 756

19.38%

JCR：JCR沒有設(shè)置大類，只分為176個具體學(xué)科，按當期（1年）的影響因子進行分區(qū)；JCR是按照“平均主義”思想，根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個區(qū)，每個區(qū)含有該領(lǐng)域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會階層的金字塔結(jié)構(gòu)，1區(qū)只有5%的頂級期刊，2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質(zhì)量相對也高，基本都是本領(lǐng)域的頂級期刊。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢

CiteScore歷年變化趨勢

引文指標和發(fā)文量歷年變化趨勢

自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢

影響因子：表示一種雜志的被引用頻率，是國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。

CiteScore：是影響因子最強有力的競爭者，是衡量期刊影響力的一個指標,由愛思維爾于2020年發(fā)布，旨在讓人們更細致地了解影響力對研究和期刊的意義。

CiteScore（2024年最新版）

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
1.2 0.147 0.346
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Education Q3 1051 / 1543

31%

常見問題

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International Journal Of Learning Technology

國際學(xué)習(xí)技術(shù)雜志定制服務(wù)方案，SCI檢索

免責聲明

Magazine introduction

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