ISSN:1496-0974
E-ISSN:
H-index指數(shù):
文章自引率:
影響因子:0.5
年發(fā)文量:11
研究類文章占比:100.00%
開源占比:
OA被引用占比:
Language And Literacy
國際簡稱:LANG LITER
出版周期:暫無數(shù)據(jù)
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版語言:English/French
創(chuàng)刊時間:暫無數(shù)據(jù)
是否預(yù)警:否
出版地區(qū):Canada
是否 OA:開放
《Language And Literacy》(《語言與讀寫能力》)是一本由Language and Literacy Researchers of Canada出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物,主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐,旨在打造一種學(xué)術(shù)水平高、可讀性強、具有全球影響力的學(xué)術(shù)期刊。本刊已入選SCIE來源期刊。2023年發(fā)布的影響因子為0.5。
Magazine introduction
語言與讀寫能力(Language And Literacy)JCR分區(qū)位于Q4。審稿速度一般為 18 Weeks ,且近兩年沒有被列入國際預(yù)警名單,您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo),可在線咨詢我們的客服老師,我們將竭誠為您服務(wù)。
《語言與讀寫能力》是一本專注于語言和識字領(lǐng)域研究的學(xué)術(shù)期刊。旨在深入探討閱讀與識字的過程、其中出現(xiàn)的問題、產(chǎn)生的原因以及相應(yīng)的解決方法。其內(nèi)容可能涵蓋多個方面,例如:語言發(fā)展與學(xué)習(xí):研究兒童和成人如何獲得語言能力,包括語音、詞匯、語法等方面的發(fā)展規(guī)律。識字過程:分析識字的各個階段,如字形識別、字音理解、字義掌握等。閱讀技能培養(yǎng):探討提高閱讀能力的有效策略和教學(xué)方法。
本期刊為語言學(xué)家、教育工作者、心理學(xué)家、認知科學(xué)家以及相關(guān)領(lǐng)域的研究人員提供了一個交流和分享研究成果的平臺。它有助于推動語言和識字領(lǐng)域的理論發(fā)展,為教育實踐提供科學(xué)依據(jù)和指導(dǎo),以提高語言教學(xué)的質(zhì)量和效果,促進個體的語言能力和識字水平的提升。
Magazine introduction(2023-2024年最新版)
按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 579 / 756 |
23.5% |
按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 610 / 756 |
19.38% |
JCR:JCR沒有設(shè)置大類,只分為176個具體學(xué)科,按當期(1年)的影響因子進行分區(qū);JCR是按照“平均主義”思想,根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個區(qū),每個區(qū)含有該領(lǐng)域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會階層的金字塔結(jié)構(gòu),1區(qū)只有5%的頂級期刊,2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少,雜志質(zhì)量相對也高,基本都是本領(lǐng)域的頂級期刊。
Magazine introduction
影響因子歷年變化趨勢
引文指標和發(fā)文量歷年變化趨勢
自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢
影響因子:表示一種雜志的被引用頻率,是國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標。
Magazine introduction
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