元認(rèn)知與學(xué)習(xí)（Metacognition And Learning）在中科院分區(qū)中位于2區(qū)，JCR分區(qū)位于Q1。審稿速度一般為 ，且近兩年沒有被列入國際預(yù)警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo)，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務(wù)。

《元認(rèn)知與學(xué)習(xí)》是一份專注于元認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在深入探討元認(rèn)知的各個方面，包括其定義、組成、測量方法以及在不同任務(wù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。元認(rèn)知，即個體對自己認(rèn)知過程的認(rèn)知，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的一環(huán)。該雜志通過對元認(rèn)知意識的形成、經(jīng)驗和知識的積累以及執(zhí)行技能的培養(yǎng)等方面的研究，為讀者提供了全面的理論框架和實證數(shù)據(jù)。

該期刊特別關(guān)注元認(rèn)知在數(shù)學(xué)、物理、閱讀和寫作等領(lǐng)域中的表現(xiàn)，并探討了一般元認(rèn)知與領(lǐng)域特定元認(rèn)知之間的關(guān)系。此外，它還討論了元認(rèn)知個體差異、與其他學(xué)習(xí)者特征和學(xué)習(xí)策略的關(guān)系、發(fā)展問題、學(xué)習(xí)中元認(rèn)知成分的培訓(xùn)以及教師在元認(rèn)知培訓(xùn)中的角色。除了理論探討，該雜志還強調(diào)元認(rèn)知在自我調(diào)節(jié)或共同調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)中的作用，以及其與動機和情感的密切關(guān)系。通過深入研究這些領(lǐng)域，它為教育工作者和研究人員提供了寶貴的指導(dǎo)和啟示，有助于他們更好地理解和應(yīng)用元認(rèn)知概念，從而提高學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)成績。