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Informatics In Education

  • ISSN：1648-5831

  • E-ISSN：2335-8971

  • H-index指數(shù)：

  • 文章自引率：

  • 影響因子：2.1

  • 年發(fā)文量：30

  • 研究類文章占比：96.67%

  • 開源占比：

  • OA被引用占比：

教育信息學 SCIE

Informatics In Education

  • 國際簡稱：INFORM EDUC

  • 出版周期：暫無數(shù)據(jù)

  • 研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版語言：English

  • 創(chuàng)刊時間：暫無數(shù)據(jù)

  • 是否預警：否

  • 出版地區(qū)：Lithuania

  • 是否 OA：開放

期刊介紹

《Informatics In Education》(《教育信息學》)是一本由Vilnius University出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術(shù)刊物，主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐，旨在打造一種學術(shù)水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術(shù)期刊。本刊已入選SCIE來源期刊。2023年發(fā)布的影響因子為2.1。

服務(wù)流程:

期刊簡介

Magazine introduction

教育信息學（Informatics In Education）JCR分區(qū)位于Q1。審稿速度一般為 20 Weeks ，且近兩年沒有被列入國際預警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務(wù)。

《教育信息學》是一個多學科交叉的學術(shù)平臺，旨在探索信息學和教育技術(shù)在教育領(lǐng)域的融合與應(yīng)用。該期刊鼓勵研究者提交關(guān)于信息技術(shù)在教育中的教學方法、學習工具、課程設(shè)計、評估體系等方面的創(chuàng)新性研究成果。也重視機器學習在學生行為分析中的應(yīng)用，包括利用信息技術(shù)觀察學習過程中的學生，并發(fā)現(xiàn)他們工作的模式。同時，該期刊也評估那些以新穎方式應(yīng)用信息技術(shù)的教育工具。

期刊內(nèi)容不僅包括實證研究，如不同教學方法對學習效果的影響、學習者在不同年齡階段對信息技術(shù)概念的掌握情況、知識傳遞和技能發(fā)展的測量、性別問題在教育中的體現(xiàn)等，還包括統(tǒng)計研究，如基于大數(shù)據(jù)的教育評估、在線教學、競賽等方面的研究。此外，期刊還關(guān)注教育工程，特別是開發(fā)高質(zhì)量的教學序列，以傳授信息學主題知識和培養(yǎng)計算思維。

JCR 分區(qū)

Magazine introduction（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q1 179 / 756

76.4%
按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q1 141 / 756

81.42%

JCR：JCR沒有設(shè)置大類，只分為176個具體學科，按當期（1年）的影響因子進行分區(qū)；JCR是按照“平均主義”思想，根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個區(qū)，每個區(qū)含有該領(lǐng)域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會階層的金字塔結(jié)構(gòu)，1區(qū)只有5%的頂級期刊，2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質(zhì)量相對也高，基本都是本領(lǐng)域的頂級期刊。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢

CiteScore歷年變化趨勢

引文指標和發(fā)文量歷年變化趨勢

自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢

影響因子：表示一種雜志的被引用頻率，是國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。

CiteScore：是影響因子最強有力的競爭者，是衡量期刊影響力的一個指標,由愛思維爾于2020年發(fā)布，旨在讓人們更細致地了解影響力對研究和期刊的意義。

CiteScore（2024年最新版）

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
6.1 0.813 1.346
學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Communication Q1 54 / 511

89%
大類：Social Sciences 小類：Education Q1 188 / 1543

87%
大類：Social Sciences 小類：Computer Science Applications Q2 240 / 817

70%

常見問題

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Informatics In Education

教育信息學定制服務(wù)方案，SCI檢索

免責聲明

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