師范教育研究（Studying Teacher Education）JCR分區(qū)位于Q2。審稿速度一般為 ，且近兩年沒有被列入國際預(yù)警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo)，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務(wù)。

《師范教育研究》是一本專注于教師教育研究的國際學(xué)術(shù)期刊，它提供了一個論壇，用于探討教師教育的各個方面，包括教師的預(yù)備、持續(xù)發(fā)展、教學(xué)實踐以及相關(guān)的政策和理論問題。該雜志鼓勵來自全球各地的學(xué)者、教師和教育領(lǐng)導(dǎo)者提交原創(chuàng)研究、理論分析、案例研究、批評性評論和實踐報告。通過這些貢獻(xiàn)雜志旨在促進(jìn)教師教育領(lǐng)域的知識增長、理論創(chuàng)新和實踐改進(jìn)，進(jìn)而提高教育質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

該期刊強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的研究方法和多元化的研究視角，鼓勵作者探討教師教育在全球化、技術(shù)變革和社會多樣性背景下的新挑戰(zhàn)和機(jī)遇。它還特別關(guān)注教師教育研究如何轉(zhuǎn)化為實際的教學(xué)改進(jìn)策略，以及如何通過研究來支持教師的專業(yè)成長和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展。雜志的編輯團(tuán)隊由經(jīng)驗豐富的學(xué)者組成，他們在教師教育領(lǐng)域擁有深厚的專業(yè)知識和研究背景。編輯團(tuán)隊致力于確保期刊發(fā)表的內(nèi)容具有高度的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性和實踐相關(guān)性，同時也關(guān)注新興研究趨勢和前沿話題。