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Independent Journal Of Teaching And Learning
  • ISSN:1818-9687

  • E-ISSN:

  • H-index指數:

  • 文章自引率:

  • 影響因子:0.2

  • 年發(fā)文量:18

  • 研究類文章占比:94.44%

  • 開源占比:

  • OA被引用占比:

獨立教學雜志 SCIE

Independent Journal Of Teaching And Learning

  • 國際簡稱:INDEP J TEACH LEARN

  • 出版周期:暫無數據

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版語言:English

  • 創(chuàng)刊時間:暫無數據

  • 是否預警:

  • 出版地區(qū):暫無數據

  • 是否 OA:未開放

期刊介紹

《Independent Journal Of Teaching And Learning》(《獨立教學雜志》)是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物,主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐,旨在打造一種學術水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術期刊。本刊已入選SCIE來源期刊。2023年發(fā)布的影響因子為0.2。

服務流程:

期刊簡介

Magazine introduction

獨立教學雜志(Independent Journal Of Teaching And Learning)JCR分區(qū)位于Q4。審稿速度一般為 ,且近兩年沒有被列入國際預警名單,您可以放心投稿。如果您需要投稿指導,可在線咨詢我們的客服老師,我們將竭誠為您服務。

《獨立教學雜志》是一個同行評審的學術期刊,由南非獨立教育學院(The Independent Institute of Education,IIE)出版,每年出版兩次。該期刊致力于提升各級教育工作者的水平,包括小學、中學和高等教育,并面向教育領域的研究人員和從業(yè)者發(fā)表原創(chuàng)性貢獻。它接受多種類型的稿件,包括基于研究的實證、反思性或綜合性文章,針對特定領域的研究綜述,適合在"實踐者角落"部分發(fā)表的討論或倡導性論文,以及對近期出版書籍的清晰、簡潔的書評。該期刊遵循雙盲同行評審流程,以確保發(fā)表的文章質量和學術嚴謹性。

JCR 分區(qū)

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 661 / 756

12.6%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 649 / 756

14.22%

JCR:JCR沒有設置大類,只分為176個具體學科,按當期(1年)的影響因子進行分區(qū);JCR是按照“平均主義”思想,根據刊物IF的高至低平均劃分4個區(qū),每個區(qū)含有該領域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會階層的金字塔結構,1區(qū)只有5%的頂級期刊,2~4區(qū)期刊數量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少,雜志質量相對也高,基本都是本領域的頂級期刊。

統(tǒng)計數據

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢

引文指標和發(fā)文量歷年變化趨勢

自引數據歷年變化趨勢

影響因子:表示一種雜志的被引用頻率,是國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。

常見問題

Magazine introduction

Independent Journal Of Teaching And Learning

獨立教學雜志定制服務方案,SCI檢索

免責聲明

Magazine introduction

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