教育評估與問責（Educational Assessment Evaluation And Accountability）在中科院分區(qū)中位于3區(qū)，JCR分區(qū)位于Q1。審稿速度一般為 ，且近兩年沒有被列入國際預警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務。

這本國際期刊的主要目標是促進對各種類型、各級以及所有教育領域的評估、評價和問責制的研究的知識和傳播。該雜志讓讀者了解教育中評估、評價和問責制的豐富背景性質。

該雜志以理論為導向，以方法論為基礎，旨在將研究、政策制定和實踐聯(lián)系起來。該雜志發(fā)表了由世界各地著名學者同行評審的杰出實證著作。更詳細地說，目標和范圍：這本國際期刊的主要目標是推進關于評估、評價和問責制的研究的知識和傳播：各種類型（如個人、項目、組織），各級（州、地區(qū)、地方），所有教育領域（小學、中學、高等教育/高等教育以及非學校部門）和所有不同生命階段（如成人教育/成人教育/人力資源管理/專業(yè)發(fā)展）。該雜志讓讀者了解教育中評估、評價和問責制的豐富背景性質。

該雜志以理論為導向，以方法論為基礎，旨在將研究、政策制定和實踐聯(lián)系起來。因此，該雜志探討和討論了：評價理論、評估和問責制、評價的職能、作用、目的和宗旨、評價的影響、評估和問責、評價的方法、設計和方法、評價和問責制、原則、標準和質量、評價和問責，規(guī)劃、協(xié)調、實施、報告評價、評估和責任等問題。該雜志還涵蓋了用于評估、評價和問責的不同工具、程序或方法的質量。該期刊僅收錄來自評估、評價和問責的研究成果，前提是其設計或方法在文章中得到了元反映。該雜志發(fā)表了由世界各地著名學者同行評審的杰出實證著作。