國(guó)際多語(yǔ)言研究期刊（International Multilingual Research Journal）在中科院分區(qū)中位于1區(qū)，JCR分區(qū)位于Q2。審稿速度一般為 ，且近兩年沒(méi)有被列入國(guó)際預(yù)警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo)，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠(chéng)為您服務(wù)。

《國(guó)際多語(yǔ)言研究雜志》（IMRJ）邀請(qǐng)具有強(qiáng)大跨學(xué)科視角的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，以理解和促進(jìn)雙語(yǔ)/多語(yǔ)制、雙語(yǔ)/多文素養(yǎng)和語(yǔ)言民主。該雜志的重點(diǎn)是與英語(yǔ)以外的語(yǔ)言以及英語(yǔ)的方言變體相關(guān)的這些主題。它有三個(gè)主題重點(diǎn)：語(yǔ)言和文化的交叉，地方和全球的辯證法，以及語(yǔ)境內(nèi)和跨語(yǔ)境的比較模型。

雜志鼓勵(lì)來(lái)自世界各地的學(xué)者提交高質(zhì)量的研究論文，這些論文可能涉及多語(yǔ)言習(xí)得、多語(yǔ)言教學(xué)法、語(yǔ)言政策、語(yǔ)言規(guī)劃、語(yǔ)言接觸、語(yǔ)言變體、語(yǔ)言認(rèn)同以及多語(yǔ)言社區(qū)中的社會(huì)互動(dòng)等主題?！秶?guó)際多語(yǔ)言研究》雜志特別關(guān)注多語(yǔ)言環(huán)境中的教育問(wèn)題，包括多語(yǔ)言教育模式、語(yǔ)言多樣性對(duì)學(xué)習(xí)者的影響以及如何在教育體系中有效地整合多語(yǔ)言資源。