ISSN：1946-3014
E-ISSN：1946-3022
H-index指數(shù)：
文章自引率：
影響因子：1.5
年發(fā)文量：8
研究類文章占比：100.00%
開源占比：
OA被引用占比：
Classroom Discourse
國際簡稱：CLASSR DISCOURSE
出版周期：暫無數(shù)據(jù)
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版語言：English
創(chuàng)刊時(shí)間：暫無數(shù)據(jù)
是否預(yù)警：否
出版地區(qū)：暫無數(shù)據(jù)
是否 OA：未開放
《Classroom Discourse》(《課堂討論》)是一本由Taylor & Francis出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐，旨在打造一種學(xué)術(shù)水平高、可讀性強(qiáng)、具有全球影響力的學(xué)術(shù)期刊。本刊已入選SCIE來源期刊。2023年發(fā)布的影響因子為1.5。
Magazine introduction
課堂討論（Classroom Discourse）JCR分區(qū)位于Q2。審稿速度一般為 ，且近兩年沒有被列入國際預(yù)警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo)，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務(wù)。
《課堂討論》是一本國際同行評審的學(xué)術(shù)期刊，專注于探討課堂交流的各個(gè)方面，包括教師和學(xué)生之間的互動(dòng)、語言的使用以及這些互動(dòng)如何塑造學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。該期刊為教育研究者、語言學(xué)家、心理學(xué)研究者以及教育工作者提供了一個(gè)交流和分享研究成果的平臺(tái)。
期刊內(nèi)容涵蓋了從理論到實(shí)踐的廣泛議題，如課堂交流模式、語言的社會(huì)化、批判性話語分析、多語言課堂環(huán)境中的語言政策和實(shí)踐、以及技術(shù)在課堂交流中的應(yīng)用等。特別關(guān)注課堂交流如何影響學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展、語言能力的提升和社會(huì)身份的構(gòu)建。在促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、推動(dòng)教育創(chuàng)新和提升教育質(zhì)量方面發(fā)揮著越來越重要的作用。通過這些努力，該期刊為全球教育改革和發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
Magazine introduction（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 300 / 756 |
60.4% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 253 / 756 |
66.6% |
JCR：JCR沒有設(shè)置大類，只分為176個(gè)具體學(xué)科，按當(dāng)期（1年）的影響因子進(jìn)行分區(qū)；JCR是按照“平均主義”思想，根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)含有該領(lǐng)域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會(huì)階層的金字塔結(jié)構(gòu)，1區(qū)只有5%的頂級期刊，2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質(zhì)量相對也高，基本都是本領(lǐng)域的頂級期刊。
Magazine introduction
影響因子歷年變化趨勢
CiteScore歷年變化趨勢
引文指標(biāo)和發(fā)文量歷年變化趨勢
自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢
影響因子：表示一種雜志的被引用頻率，是國際上通用的期刊評價(jià)指標(biāo)，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。
CiteScore：是影響因子最強(qiáng)有力的競爭者，是衡量期刊影響力的一個(gè)指標(biāo),由愛思維爾于2020年發(fā)布，旨在讓人們更細(xì)致地了解影響力對研究和期刊的意義。
CiteScore（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||||||
| 3.4 | 0.597 | 0.87 |
|
Magazine introduction
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