ISSN：2014-3567
E-ISSN：
H-index指數(shù)：
文章自引率：
影響因子：0.3
年發(fā)文量：12
研究類文章占比：100.00%
開源占比：
OA被引用占比：
Hse-social And Education History
國際簡稱：HSE-SOC EDUC HIST
出版周期：暫無數(shù)據(jù)
研究方向：HISTORY OF SOCIAL SCIENCES
出版語言：Spanish/Galician/English/French/Catalan/Portuguese
創(chuàng)刊時間：暫無數(shù)據(jù)
是否預警：否
出版地區(qū)：Spain
是否 OA：開放
《Hse-social And Education History》(《社會與教育史》)是一本由Hipatia Press出版的HISTORY OF SOCIAL SCIENCES學術(shù)刊物，主要刊載HISTORY OF SOCIAL SCIENCES相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐，旨在打造一種學術(shù)水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術(shù)期刊。本刊已入選SCIE來源期刊。2023年發(fā)布的影響因子為0.3。
Magazine introduction
社會與教育史（Hse-social And Education History）JCR分區(qū)位于Q4。審稿速度一般為 12 Weeks ，且近兩年沒有被列入國際預警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務。
《社會與教育史》是一個致力于探索社會與教育交織關(guān)系的學術(shù)期刊。它專注于研究社會變革和教育系統(tǒng)在這些變革中的角色，探討社會和教育思想的發(fā)展，以及歷史教學在社會變遷中的作用。該期刊的研究涉及從教育政策、學校改革到文化傳遞等多個層面，分析這些因素如何影響社會結(jié)構(gòu)和教育實踐。
通過審視歷史上的教育體系及其在不同社會背景下的變遷，《社會與教育史》旨在揭示教育如何在社會變革中起到橋梁作用，同時也探討教育如何塑造社會和文化。研究的重點包括教育思想的發(fā)展、社會變革對教育的影響以及教育如何反映和促進社會的文化和政治變遷。這使得該期刊不僅為學者提供了豐富的學術(shù)資源，也為政策制定者和教育實踐者提供了有價值的參考。
Magazine introduction（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：HISTORY OF SOCIAL SCIENCES | ESCI | Q4 | 34 / 42 |
20.2% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：HISTORY OF SOCIAL SCIENCES | ESCI | Q4 | 32 / 42 |
25% |
JCR：JCR沒有設置大類，只分為176個具體學科，按當期（1年）的影響因子進行分區(qū)；JCR是按照“平均主義”思想，根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個區(qū)，每個區(qū)含有該領(lǐng)域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會階層的金字塔結(jié)構(gòu)，1區(qū)只有5%的頂級期刊，2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質(zhì)量相對也高，基本都是本領(lǐng)域的頂級期刊。
Magazine introduction
影響因子歷年變化趨勢
CiteScore歷年變化趨勢
引文指標和發(fā)文量歷年變化趨勢
自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢
影響因子：表示一種雜志的被引用頻率，是國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。
CiteScore：是影響因子最強有力的競爭者，是衡量期刊影響力的一個指標,由愛思維爾于2020年發(fā)布，旨在讓人們更細致地了解影響力對研究和期刊的意義。
CiteScore（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||||||||||
| 0.9 | 0.371 | 1.378 |
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Magazine introduction
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