教學與學習探究（Teaching & Learning Inquiry-the Issotl Journal）JCR分區(qū)位于Q2。審稿速度一般為 17 Weeks ，且近兩年沒有被列入國際預警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務。

《教學與學習探究》是一本專注于教學與學習研究的學術期刊，該雜志致力于推廣和深化對高等教育教學實踐的學術探究，旨在為教育工作者、學者和研究人員提供一個交流和分享研究成果的平臺。期刊的主要內容涵蓋了教學與學習的各個方面，包括但不限于教學方法的創(chuàng)新、學習過程的深入分析、課程設計的優(yōu)化、評估與反饋機制的改進、以及教育技術的應用等。雜志鼓勵跨學科的研究，支持對教學實踐進行深入反思和批判性分析，以促進教育質量的提升和教學效果的優(yōu)化。

該雜志不僅關注理論的探討，也重視實踐的創(chuàng)新和應用，鼓勵作者分享他們在教學與學習領域的成功經驗和創(chuàng)新實踐。通過發(fā)表高質量的研究論文、案例研究、評論文章和書評等，期刊為讀者提供了豐富的學術資源和實踐指導。它是一本開放獲取（Open Access）期刊，這意味著所有研究論文都可以免費在線獲取，從而促進了知識的廣泛傳播和學術交流。雜志的讀者群體廣泛，包括高等教育領域的教師、教學發(fā)展專家、課程設計者、教育政策制定者以及對教學與學習研究感興趣的學者。