伊朗語言教學(xué)研究雜志（Iranian Journal Of Language Teaching Research）JCR分區(qū)位于Q2。審稿速度一般為 15 Weeks ，且近兩年沒有被列入國際預(yù)警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo)，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務(wù)。

《伊朗語言教學(xué)研究雜志》是一本專注于語言教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。旨在為語言教學(xué)研究者、教師和教育工作者提供一個交流和分享研究成果與實踐經(jīng)驗的平臺。它涵蓋了語言教學(xué)的各個方面，包括但不限于以下內(nèi)容：1. 教學(xué)方法與策略：探討各種有效的語言教學(xué)方法，如交際法、任務(wù)型教學(xué)法、內(nèi)容與語言融合教學(xué)等，以及如何根據(jù)不同的教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點選擇合適的教學(xué)策略。2. 課程設(shè)計與教材開發(fā)：研究語言課程的設(shè)計原則和方法，包括課程目標的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織、教材的編寫與評估等。3. 學(xué)習(xí)者因素：關(guān)注學(xué)習(xí)者的個體差異，如年齡、性別、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)動機等對語言學(xué)習(xí)的影響，以及如何根據(jù)學(xué)習(xí)者的特點進行個性化教學(xué)。4. 教師發(fā)展：探討語言教師的專業(yè)發(fā)展需求和途徑，包括教師培訓(xùn)、教學(xué)反思、教育技術(shù)應(yīng)用等方面的研究。5. 語言測試與評估：研究語言測試的理論與方法，包括測試的設(shè)計、實施、評分和反饋等環(huán)節(jié)，以及如何進行有效的語言評估以促進教學(xué)。

本刊它吸引了來自伊朗及其他國家的語言教學(xué)研究者和教育工作者投稿，發(fā)表的文章經(jīng)過嚴格的同行評審，確保了學(xué)術(shù)質(zhì)量和可靠性。為語言教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和知識傳播做出了貢獻，為研究者提供了展示研究成果的平臺，也為教師和教育工作者提供了獲取最新教學(xué)理念和方法的渠道。主要讀者對象包括語言教學(xué)研究者、大學(xué)語言教師、中小學(xué)語言教師、語言教育專業(yè)的學(xué)生以及對語言教學(xué)感興趣的其他人士。