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幼兒自由繪畫作品的指導(dǎo)與評價策略
關(guān)鍵詞：幼兒自由繪畫作品 指導(dǎo) 評價
摘要：兒童畫是兒童自己的繪畫,是兒童通過個人創(chuàng)意,發(fā)自內(nèi)心的、具備兒童心理特征和生理特征的自發(fā)創(chuàng)作的繪畫作品。依據(jù)《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的理念,教師在指導(dǎo)與評價幼兒區(qū)域活動中自由繪畫作品時,應(yīng)合理認(rèn)識幼兒自由繪畫活動對幼兒的重要意義;能夠?yàn)橛變簞?chuàng)設(shè)一個寬松、溫馨的繪畫環(huán)境讓幼兒能夠充分的自我表達(dá);對于兒童畫的評價應(yīng)以兒童為中心,尊重幼兒的想法,依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)注重幼兒的想象與表達(dá),評價語言應(yīng)具有激勵性;不過分強(qiáng)調(diào)技能技巧,對于繪畫表現(xiàn)能力較差的幼兒給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。
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