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高職院校“雙師型”教師培養(yǎng)機制研究
關(guān)鍵詞：培養(yǎng)機制 產(chǎn)教融合 高職院校
摘要：高等職業(yè)教育是我國教育的重要組成部分,“雙師型”教師是高職院校提高職業(yè)教育水平的重要路徑,在產(chǎn)教融合的背景下,本文謹融合“雙師型”教師培養(yǎng)基于產(chǎn)教融合的發(fā)展策略,探討“雙師型”教師培養(yǎng)機制的理論,討論目前高職院校教師隊伍建設(shè)存在的問題及其成因,并對癥下藥地提出產(chǎn)教融合環(huán)境下的“雙師型”教師培養(yǎng)機制建設(shè)策略。
陜西青年職業(yè)學院學報雜志要求:
{1}正文應層次分明，在層次標碼后，應擬定標題。盡量減少層次，不得多于3 層，采用1，1.1，1.1.1 方式。層次的數(shù)字序號頂格寫，序號后要空一個漢字。
{2}研究成果所屬基金資助項目名稱及編號同時請務必提供篇名、作者姓名、單位、關(guān)鍵詞和摘要的英文翻譯。
{3}基金項目：如果論文是項目成果，請按“項目名稱（項目號）”的形式寫出。項目名稱與項目號兩者都要有。
{4}本刊實行三審定稿制，取舍稿件重在學術(shù)水平；出版后的期刊和每篇文章均需接受主管單位的專家審讀。請勿一稿多投并杜絕學術(shù)不端行為。
{5}參考文獻應用方括號按順序標注在正文引用處右上角，在文末按文中出現(xiàn)的先后順手依次編碼。
{6}文章的第一作者的姓名、出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱、學位應標明，以“作者簡介：”作為標識，置于篇首頁頁腳。
{7}具體、確切概括文章要旨。中文標題一般不超過20個漢字，必要時可加副標題。論文標題需同時翻譯成相應的英文題名。
{8}摘要與關(guān)鍵詞：摘要為論文內(nèi)容的高度濃縮和準確簡潔的摘錄，應寫得簡明扼要，篇幅要短，關(guān)鍵詞可選取論文中起關(guān)鍵作用，最能說明問題、代表中心內(nèi)容特征的最有意義的單詞或詞組3至5個。
{9}圖表形狀的選擇：當圖表中百分比大于100%，需要注明是多選題，或者造成該結(jié)果的原因，同時建議使用柱狀圖，而非餅狀圖。
{10}本刊注釋一律采用國標形式，腳注尾注分開。引用文獻依次注明：作者、文獻名、出版社、出版年、出版時間、頁碼等項，并請核對無誤。
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