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“筆譯Ⅰ”課程改革與實(shí)踐研究
關(guān)鍵詞：參考譯文 教學(xué)模式 翻譯技巧 教學(xué)方法 翻轉(zhuǎn)課堂
摘要：結(jié)合本校'學(xué)用結(jié)合、服務(wù)社會(huì)'的辦學(xué)理念,筆譯Ⅰ課程的改革與實(shí)踐主要圍繞課程概況、教學(xué)內(nèi)容、資源建設(shè)、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)這五個(gè)方面展開(kāi),旨在全方位建設(shè)適用于三江學(xué)院學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輔助的應(yīng)用型筆譯課程。一、課程概況筆譯是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的學(xué)科專(zhuān)業(yè)課,三年級(jí)的必修核心課程之一。
三江高教雜志要求:
{1}引言在標(biāo)題以下，不設(shè)標(biāo)題的分段、分層：使用1)2)3)等、①②③等、abc等，在段首時(shí)應(yīng)退2字起排。
{2}作者應(yīng)保證對(duì)作品擁有合法的著作權(quán)，本刊不承擔(dān)由于作者原因產(chǎn)生的著作權(quán)糾紛的任何連帶責(zé)任。
{3}題目簡(jiǎn)明、具體、確切，能概括文章的要旨，有助于選擇關(guān)鍵詞和分類(lèi)號(hào)。
{4}中文摘要（200字以?xún)?nèi)），英文摘要與中文對(duì)應(yīng)，關(guān)鍵詞（3-8個(gè)），每詞之間用分號(hào)分隔，置于正文之前。
{5}作者簡(jiǎn)介包括姓名、性別、民族（漢族可以省略）、籍貫、工作單位、職稱(chēng)、學(xué)位、研究方向。
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