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走中國(guó)特色教育信息化發(fā)展之路——《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》解讀之三
關(guān)鍵詞：教育信息化 計(jì)劃解讀
摘要：2018年4月,教育部正式《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》,對(duì)今后五年教育信息化工作的主要發(fā)展目標(biāo)、任務(wù)和路徑進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃。該計(jì)劃的實(shí)施對(duì)于構(gòu)建教育強(qiáng)國(guó)和人力資源強(qiáng)國(guó)具有重要意義。文章從兩個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行解讀:第一,從新時(shí)代對(duì)教育提出的新要求等角度闡釋了《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》出臺(tái)的背景;第二,從實(shí)施主體等角度闡述了《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》中'八大行動(dòng)'的相互關(guān)系及其主要特點(diǎn)。
山西電教雜志要求:
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{2}編輯部自收到稿件起3個(gè)月內(nèi)向作者反饋審錄結(jié)果。
{3}文章的正文標(biāo)題、表格、圖形、公式須分別連續(xù)編號(hào)，腳注每頁(yè)單獨(dú)編號(hào)。大標(biāo)題居中，編號(hào)用一、二、三;小標(biāo)題左齊，編號(hào)用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯?dāng)?shù)字。
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