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電子書包引領(lǐng)教學(xué)變革 深度融合創(chuàng)新智慧課堂
關(guān)鍵詞：電子書包 智慧課堂 微課視頻 深度融合
摘要：太原市尖草坪區(qū)匯豐中學(xué),作為'全國首批基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用典型示范案例單位''國家級語言文字工作示范校''山西省素質(zhì)教育示范校''山西省先進(jìn)集體',始建于1998年,是尖草坪區(qū)城鄉(xiāng)交界的一所窗口學(xué)校?，F(xiàn)有教學(xué)班18個,學(xué)生近900人,有多媒體教室、現(xiàn)代化的錄播室,實(shí)現(xiàn)了'三通兩平臺',校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。'人人通'電子書包項(xiàng)目的引進(jìn),'互聯(lián)網(wǎng)+電子書包+……'的深度融合應(yīng)用,極大地豐富了課堂教學(xué),促進(jìn)了學(xué)校智慧教育的發(fā)展。
山西電教雜志要求:
{1}原稿中圖、表集中附于文后，分別按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。每幅圖表應(yīng)冠有圖（表）題。說明性的文字應(yīng)置于圖（表）下方注釋中，并在注釋中標(biāo)明圖表中使用的全部非公知公用的縮寫。
{2}編輯部自收到稿件起3個月內(nèi)向作者反饋審錄結(jié)果。
{3}文章的正文標(biāo)題、表格、圖形、公式須分別連續(xù)編號，腳注每頁單獨(dú)編號。大標(biāo)題居中，編號用一、二、三;小標(biāo)題左齊，編號用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯?dāng)?shù)字。
{4}作者簡介在50字以內(nèi)，如果作者是國際著名科學(xué)獎獲得者、兩院院士、國家級名師、長江學(xué)者以及中小學(xué)、幼兒園特級教師，請注明。
{5}來稿注釋應(yīng)采用腳注形式，連續(xù)編號，注釋序號置于標(biāo)點(diǎn)符號之后。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
