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基于變式教學(xué)的高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)策略及案例——以“任意角的三角函數(shù)”的教學(xué)為例
關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué) 變式教學(xué) 教學(xué)策略 三角函數(shù) 素養(yǎng)
摘要：重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能是中國數(shù)學(xué)教育的傳統(tǒng),從“雙基”、“四基”,到“核心素養(yǎng)”的提出,數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是一致的,那就是讓學(xué)生掌握知識技能的同時理解知識的本質(zhì),感悟知識蘊(yùn)含的基本思想,積累數(shù)學(xué)思維和實踐的經(jīng)驗,在此基礎(chǔ)上形成和發(fā)展數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、直觀想象、數(shù)學(xué)運算等基本核心素養(yǎng),變式教學(xué)順應(yīng)了此教育現(xiàn)狀及特征.
數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志要求:
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