購物車(0)
積極心理學取向的職業(yè)規(guī)劃課堂活動設(shè)計——以“三件好事練習”為例
李潔 上海杉達學院
關(guān)鍵詞：積極心理學 大學生職業(yè)規(guī)劃 課程思政
摘要：如何從引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀角度發(fā)揮高校思政工作的有效性和針對性是大學生職業(yè)規(guī)劃課程的重點與難點。本文以'三件好事練習'的課堂活動設(shè)計為例,探索以積極心理學為取向的大學生職業(yè)規(guī)劃課程的課程思政的實現(xiàn)路徑。
生涯發(fā)展教育研究雜志要求:
{1}文稿須附中文標題，不宜超過20字。若論文課題為基金資助項目，請在標題下方注明基金名稱及編號。
{2}本刊保留依著作權(quán)法獲享的所有權(quán)利。未經(jīng)本刊書面許可，任何機構(gòu)和個人不得以任何形式對本刊進行翻印、網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或其他形式的傳播，違者將依法究責。
{3}參考文獻必須在文中用[數(shù)字]標出對應標號,參考文獻統(tǒng)一列在文后。
{4}摘要不應簡單地重復題名中已出現(xiàn)過的信息，不需要背景或知識性的介紹，不要把引言和結(jié)論中敘述性的內(nèi)容，以及學科領(lǐng)域內(nèi)常識性的內(nèi)容寫入摘要，也不要有自我評價的語句。
{5}引征注釋以頁下腳注形式連續(xù)編排，翻譯文章中，譯者需要對專有名詞進行解釋說明，并以【*譯注】的方式在腳注中表明；如譯者對原文內(nèi)容進行實質(zhì)性補充論述或舉出相反例證的，應以【*譯按】的方式在腳注中表明。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
相關(guān)期刊
