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關鍵詞：化學實驗教學 學科素養(yǎng) 培養(yǎng) 

摘要：新課程理念下,人才培養(yǎng)的目標要求不僅要儲備科學知識,更要提升科學素養(yǎng)。化學課堂教學過程應以化學實驗為媒介,幫助學生掌握化學知識與技能,幫助學生培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和科學探究方法,幫助學生逐步形成科學素養(yǎng)。

實驗教學與儀器雜志要求:

{1}作者簡介（姓名、性別、職稱、學歷、工作單位、聯(lián)系方式、研究方向）。

{2}確保稿件的原創(chuàng)性，文責自負。本刊有權對來稿進行必要的刪減，如不同意刪改，請在投稿時說明。

{3}應簡明、確切，概括文章的要旨，一般不超過20個漢字，小三號黑體字。

{4}參考文獻的著錄格式，本刊采用順序編碼制，引用處依出現(xiàn)的先后以阿拉伯數(shù)字排序，并用方括號標注。

{5}關鍵詞：3-5個詞條，用逗號隔開；英文關鍵詞詞組首字母大寫。

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