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教育信息化2.0的數(shù)字資源觀與發(fā)展對策
關(guān)鍵詞：教育信息化 供給主體 數(shù)字教育資源 教育資源服務(wù) 資源觀
摘要：我國教育受眾之龐大,教育環(huán)境之復(fù)雜,教育需求之多樣,決定了借助網(wǎng)絡(luò)與智能技術(shù)發(fā)展新型教育體系是滿足人們個性化教育需求的必由之路。數(shù)字教育資源是發(fā)展與完善新型教育體系的基石,《教育信息化2.0行動計(jì)劃》明確指出'利用大數(shù)據(jù)技術(shù)采集、匯聚互聯(lián)網(wǎng)上豐富的教學(xué)、科研、文化資源,為各級各類學(xué)校和全體學(xué)習(xí)者提供海量、適切的學(xué)習(xí)資源服務(wù)'。
蘇州教育信息化雜志要求:
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